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  • 「親と子の証言！」向山型算数は公文を超える！ (第18回)
  • 保護者が強力な応援団になる。それが向山実践の威力である
書誌
向山型算数教え方教室 2004年9月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
全100件(61〜80件)
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  • 特集　「算数黄金の３日間」から始まる学力向上の戦略
  • 「たくさん間違えて、たくさん勉強して、思いきり賢くなろう」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の授業開きの日に，子どもたちに必ず「算数が好きな人，いますか」と聞いている。数人の賢そうな子が，「大好き」と答えるが， ほとんどの子は「好きじゃない」と答える。過去受け持ったクラスの多くが，同じよ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“学力テスト”にも対応！教科書まとめ問題で学力保障
  • 時間を確保し、繰り返し問題を解かせ、教科書問題を自力解決できる力を身につけさせる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年2月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．時間を確保することが大前提　脳科学に多くの著書を残されている池谷裕二氏は，脳の特徴として「覚えた直後にどっと忘れてしまって，それを乗り越えて残った単語はわりと長く記憶されている」『だれでも天才にな…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“算数授業力”この「自己診断票」で飛躍しよう
  • 1　授業開始のつかみ
書誌
向山型算数教え方教室 2006年12月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
◎算数授業力自己診断票◎　１授業開始のつかみ　　月　日　こんなとき，あなたはどうしますか　授業を開始しようとしていたら，外で遊…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　特別支援の算数指導対策―全情報
  • 特別支援の算数指導の視点２・言葉を削る
  • 言葉を短く句切ることを意識しながら、余計なことを言わず、テンポよく授業
書誌
向山型算数教え方教室 2006年10月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
自分のお子さんが，いつも先生に叱られているので，とても悩んでいるという保護者の話である。「お宅のお子さんは，何度も同じ注意をされているが，まったく改善されない。今言われたことをすぐに忘れて，また同じ間…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あなたは問題解決型授業と徹底論争できますか
  • 問題解決学習へのユーモア付き打倒の一言集
  • 事例別「問題解決学習撃退法」したたかに、しなやかに
書誌
向山型算数教え方教室 2006年9月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問題解決学習を勧めてくる教師に対して，事例別対策を紹介する。　　【事例１】プリント学習を推進している教師から，「教師が汗を流してプリントを作り，授業をするから，保護者が感謝をしてくれるのです。教科書ば…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　見た目も大事!?教師の表情アップ術
  • どんなに辛くとも、子どもたちの前に立ったら、笑顔を作る教師
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
駐車場に車を入れ，鞄を持って降りようとすると，やんちゃ君たちがずらっと集まってくる。　みんな元気に「おはようございます」と大きな声であいさつをする。思わずにこにこしてくる…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 特集　平均90点へのステップ！ここから始める向山型算数
  • 教師が大切であると思うことを、根気強く言い続けていくことこそ90点突破の秘訣である
書誌
向山型算数教え方教室 2006年4月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ギャングエイジの３年生，手強い子が多い。　しかし，平均90点を何とか成し遂げた。　そこに至るまでには，少し時間を要した…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数学力を保証する“年間システムづくり”
  • きれいなノートをとる能力を身につけるには、様々なシステムが必要である
書誌
向山型算数教え方教室 2006年3月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ノートをきれいに書く能力を身につけることは，算数の学力を上げるための必須条件と考えている。　例えば，一目で分かるような基本型をノートに写させるとき，いい加減に書いたのでは「一目で」という効果はなくなっ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「できない子」をできるようにした凄腕教師100物語
  • 楽しい授業の連続的保証がクラスを変える
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新しい学校に初めて出勤した朝，校長室で待機している私に，校長が申し訳なさそうな顔をしながら「松崎先生。大変なクラスなんだけれども，よろしく頼みます」と言った…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　授業の「リズムとテンポ」を習得する秘訣
  • 笑顔のあるほめ言葉がリズムをつくる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年9月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
リズムとテンポは，教師と子どもたちとのやりとりの中で生まれる。　例えば，授業の開始場面では，次のようなやりとりの中でリズムを作っていく…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　「向山型算数ノート」が育てる本当の学力
  • 算数の学力を上げるためには、ノート指導は不可欠である
書誌
向山型算数教え方教室 2005年7月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．きれいなノートが育てる見える学力　ＴＯＳＳノートを用いて向山型算数の授業をすると，子どもたちのノートが格段にきれいになる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　授業参観で保護者を納得させる最先端の向山型算数
  • 最先端の授業、それは向山型算数の原点の授業である
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
保護者の関心は子どもたちにある。我が子のできる姿を見たい。それが親の願いである。　保護者を納得させる「最先端の授業」は，子どもを認め励まし続ける向山型算数の「原点の授業」であると考える…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　平均90点への布石！教科書を授業する「黄金の３時間」
  • 「授業の原則十カ条」こそが、学力を保障する
書誌
向山型算数教え方教室 2005年4月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
５年生で，新しいクラスを担任するとき，算数の授業開きは，大変デリケートである。子どもたちは，昨年まで授業中の確認作業や筆記用具などに関して，ほとんど何も指導されていない状態である。それが当たり前だと思…
対象
小学校
種別
特集
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  • ミニ特集　こうして実力をつけた“私の算数教材研究ノート”
  • 徹底した教材研究が、実力を高める
書誌
向山型算数教え方教室 2005年1月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ＴＯＳＳ授業技量検定で審査をしていると，　多くの人が向山型算数で挑戦してくる。向山　型算数には，先行実践がたくさんあり，それ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　私は「問題解決学習」とどう決別したか
  • 向山洋一氏の算数授業ＣＤ との出会い
書誌
向山型算数教え方教室 2002年10月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「みんな点数いいなぁ。」　ＣＤから聞こえる向山洋一氏の明るい声。　えっ，すごい。思わず身を乗り出す…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　子どものノートが美しくなるシンプルな「板書」
  • シンプルノート，一歩進んだ活用法
書誌
向山型算数教え方教室 2002年2月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（教育出版『算数６ 上』Ｐ.78 ）　以 下のような指示・発問をテンポよく出　し，縮図と実際の長さの関係が，一目でわか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　文章題指導の基本「イラスト図・線分図・面積図」
  • 面積図は，テンポのよい指示で
書誌
向山型算数教え方教室 2002年1月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（教育出版『算数６ 年上』Ｐ.４ 〜５ ）　□１ を読む。すかさず次のように問う。　ズバリ，式を書きなさい…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　私もできたテンポとリズムのある授業！感動の「ライブ体験」
  • ライブで学んだ変化のある繰り返し
書誌
向山型算数教え方教室 2001年11月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
目から鱗のライブ体験　「変化のある繰り返し」これは，今まで何度　も読んだり，聞いたりした言葉である…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • １年「『１ねんのふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
中田　幸介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう１』pp.154〜156　１．どこに書かせるか　問題は大問で９個ある。書き込みができる問題は教科書に書かせ，ノート指導と区別する…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • １年「『１ねんのふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
後藤　あゆみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「１ねんのふくしゅう」の中で，ミスが多いと考えられるのは次の問題である。　7　したの　かたちは，あの　いろいたが　なんまいで　できますか…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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