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  • 〈教室の障害児と向山型算数〉特に気になる『あの子』への向山型アプローチ
  • 中学校美術でも役立つ「向山型算数の原理・原則」
書誌
向山型算数教え方教室 2004年11月号
著者
石川　清子
ジャンル
算数・数学
全100件(81～100件)
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  • 中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第99回)
  • 中学校の教授用「百玉そろばん」発売開始
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．中学数学を「百玉そろばん」で授業する　次の写真は，私が中学校の数学授業で使っている「百玉そろばん」である…
対象
中学校
種別
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  • 中学難教材こう授業する
  • ３年／（x＋▲）2＝○の形に変形して解く方法
書誌
向山型算数教え方教室 2008年5月号
著者
西野　一葉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
この部分は，計算でありながら，教科書の本文も言葉による説明となっている。これを，このまま読ませても，混乱するだけである。作業を通して，何度も練習させたほうがよい…
対象
中学3年
種別
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  • 中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第98回)
  • ノートを配布するだけでも，授業者の力量が問われる
書誌
向山型算数教え方教室 2008年5月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
例えば，ＴＯＳＳノートを使った出会いの授業の最初の場面はどうすればいいだろうか。　ノートを配布するだけなら，わずか１分半ほどのパーツだ…
対象
中学校
種別
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  • 中学難教材こう授業する
  • ３年／式の展開と因数分解
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
月安　裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
啓林館『未来へひろがる数学３』31ページ，「はやくできるかけ算」の学習である。　この章で学んだ式の展開や因数分解を利用して，２けた×２けたの計算を簡単に求める方法を説明させる…
対象
中学3年
種別
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  • 中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第97回)
  • ＰＩＳＡ型算数・数学読解指導の向山型モデル(2)
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．連続テキストと非連続テキストの往復　前号の続きである。　向山氏は，すっと授業に入った。　　指示１　比例　y＝２x　………
対象
中学校
種別
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  • 中学難教材こう授業する
  • ３年／相似な図形「平行線と比」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年3月号
著者
吉川　正晃
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
右の図で，線分ＡＢ，ＰＱ，ＣＤは平行です。線分ＰＱの長さを求めなさい。　　 （学校図書『中学校数学３』ｐ.126…
対象
中学3年
種別
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  • 中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第96回)
  • ＰＩＳＡ型算数・数学読解指導の向山型モデル(1)
書誌
向山型算数教え方教室 2008年3月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．連続テキストと非連続テキストの往復　向山洋一氏の中学数学の模擬授業は，以下の３つがある。　　・　一次関数のグラフ（『新訂数学２年』啓林館，ｐ.48），2000年７月・東京…
対象
中学校
種別
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  • 中学難教材こう授業する
  • ３年／三平方の定理の利用
書誌
向山型算数教え方教室 2008年2月号
著者
堀田　明代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい数学３』ｐ.148　大問３　　「三平方の定理」の利用で，３つの辺の長さがわかっている三角形の面積を求める問題である。次のことを意識した…
対象
中学3年
種別
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  • 中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第95回)
  • 中１・「基本の作図」では，数学スキルから授業を始める
書誌
向山型算数教え方教室 2008年2月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．所時物の原則を保証する　中１の「基本の作図」を教えたことのある方なら，誰しも経験したことがあると思う…
対象
中学1年
種別
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  • 中学難教材こう授業する
  • ２年／平行線と面積
書誌
向山型算数教え方教室 2008年1月号
著者
森貞　岳志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
右の図の△ＰＡＢ△とＱＡＢの面積をくらべてみましょう。 （図略）　 啓林館『未来へひろがる数学２』ｐ.113…
対象
中学2年
種別
連載・常設
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  • 中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第94回)
  • 教科書の要素，要点を分かりやすく，知的につかませる
書誌
向山型算数教え方教室 2008年1月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「教科書を教える」とは，どういうことか。向山洋一氏は，次のようにいう。　　（教科書の）要素，要点を，分かりやすく，できたら知的に，つかませること（『教え方のプロ78』明治図書，ｐ.65…
対象
中学校
種別
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  • 中学難教材こう授業する
  • ３年／三平方の定理の利用
書誌
向山型算数教え方教室 2007年12月号
著者
真山　元樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『楽しさひろがる数学３』ｐ.136　三平方の定理の空間図形への利用の問題である。　教科書では，直方体の３辺の長さを用いて対角線の長さを求める解法が示されている…
対象
中学3年
種別
連載・常設
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  • 中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第93回)
  • 中学校の文章題指導をどうするか
書誌
向山型算数教え方教室 2007年12月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
中学校の文章題指導も小学校と基本的には同じである。　(1)　文章の意味を理解する。　(2)　求めるものを見つける…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学難教材こう授業する
  • ２年／１次関数の利用
書誌
向山型算数教え方教室 2007年11月号
著者
須田　紀子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい数学２』Ｐ.72　１次関数の利用で，点が動くのに伴って面積が変化する図形の問題がある。次の３つの場合に分けて授業を組み立てる…
対象
中学2年
種別
連載・常設
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  • 中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第92回)
  • 単元末の練習問題を検討させる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年11月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「探求する力」や「活用する力」を伸ばす算数・数学授業をどのようにすればよいだろうか。　現行の算数・数学教科書を使ってもそれは可能である…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学難教材こう授業する
  • ３年／式の計算の利用
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
渡邉　綠二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『未来へひろがる数学３』Ｐ.30　１．式の計算の利用　大問６は，「式の計算の利用」問題である。教科書には例示問題がない。いきなり，章末問題に出てくるだけである。もちろん章末問題なのだから「今ま…
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中学3年
種別
連載・常設
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  • 中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第91回)
  • 力のある教材・教具は未熟な授業の腕を補う
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．初めての百玉そろばん　「『百玉そろばん』といいます」　「『百玉そろばん』っていえますか」　「さんはい」（「百玉そろばん…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 中学難教材こう授業する
  • ３年／式の計算の利用
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
犬丸　郷司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
３年生の「式の計算の利用」で整数の性質を証明する問題は，次の手順で解く。　　①文字で表す。　②式を計算する…
対象
中学3年
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  • 中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第90回)
  • 論証力を伸ばすなら『中２図形スキル』がオススメ
書誌
向山型算数教え方教室 2007年9月号
著者
井上　好文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．『中２図形スキル』で論証力を伸ばす　中２の「図形」領域では，　　①　定理の発見　②　定理の証明（論証…
対象
中学2年
種別
連載・常設
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  • 中学難教材こう授業する
  • １年／文字と式
書誌
向山型算数教え方教室 2007年8月号
著者
渡邉　佳織
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
文字と式では，マッチ棒を並べて同じ形を続けて作る問題がある。東京書籍Ｐ.42やＰ.64の問題である。２点に着目して授業した…
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中学1年
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連載・常設
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