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ミニ特集 学力向上の決め手『TOSS算数ワーク』を活用する
学力向上のワークシステムをつくる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年4月号
著者
雨宮 久
ジャンル
算数・数学
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ミニ特集 学力向上の決め手『TOSS算数ワーク』を活用する
一番人気の学習ゲームで子どもたちは集中を見せていた
書誌
向山型算数教え方教室 2005年4月号
著者
板倉 弘幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.どこからでも使えた算数ワーク 2年生を担任したときはなんと言ってもかけ算である。筆算のくり上がり,くり下がり,そして九九が2年の三大学習と言っても過言でない…
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小学校
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ミニ特集 学力向上の決め手『TOSS算数ワーク』を活用する
向山型のエキスがつまった『TOSS算数ワーク』
書誌
向山型算数教え方教室 2005年4月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.資料の山から選び抜かれた教材 『学力向上のTOSS算数ワーク』の編集作業は,驚きの連続であった…
対象
小学校
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小特集
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ミニ特集 学力向上の決め手『TOSS算数ワーク』を活用する
準備が簡単!少人数指導で大活躍
書誌
向山型算数教え方教室 2005年4月号
著者
小野 隆行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.小野先生,いいワークを見つけたよ 少人数指導の先生が,私にうれしそうに話しかけてた。小野先生,書店でとってもいいワークを見つけたのよ。こんなのをずっと探してたの…
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種別
小特集
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ミニ特集 学力向上の決め手『TOSS算数ワーク』を活用する
あかねこ計算スキルの原形がここにはある
書誌
向山型算数教え方教室 2005年4月号
著者
松藤 司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.すぐれた教材の条件を備えている すぐれた教材には次のような要素がある。 @子どもから質問が出ない…
対象
小学校
種別
小特集
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ミニ特集 学力向上の決め手『TOSS算数ワーク』を活用する
シーンとなった状態で、子どもは熱中して取り組む
書誌
向山型算数教え方教室 2005年4月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
かつて,向山氏の学級通信「スナイパー」に描写されていた向山学級の様子を紹介したことがあった。 「授業中,窓の外の木の葉が風に吹かれてゆれる音が聞こえてくることです。体を動かそうとする音が聞こえてくる気…
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小学校
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小特集
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ミニ特集 テスト採点&成績処理:スーパー仕事術
数秒の積み重ねが「45分完了システム」を生む
書誌
向山型算数教え方教室 2012年7月号
著者
雨宮 久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
テスト実施,採点,返却,テスト直しまでを時間内で行っている。それには,ちょっとしたコツが必要である。私の方法を紹介する…
対象
小学校
種別
小特集
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ミニ特集 「研究授業」を成功させるワンポイントアドバイス
基本はD表で,そして「時間マネジメント」を徹底させる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年10月号
著者
雨宮 久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.基本を意識する 初任者指導担当に何度かなった。「参観」という研修がある。私が初任者の授業を参観し後でコメントを言う。そのとき,必ず行った参観のポイントは,D表検定の項目である…
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びっくりドッキリ!当世教育事情 (第5回)
教師の「学び」「スキル」は、安心できるサポートから支えられる
書誌
算数教科書教え方教室 2013年8月号
著者
雨宮 久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
メンバーからの報告事例を2つ紹介する。 新採A教諭は,廊下でケンカしていた2人の児童を見つけた。話を聞き,2人の頭を軽くゴツンと合わせて両成敗としたらしい…
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小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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特集 夏休みの宿題“算数好き”にする「おもしろ難問40選」
中学年/思わず楽しくなるわくわく問題5選
書誌
向山型算数教え方教室 2011年7月号
著者
雨宮 久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問題は,テストが早く終わったときやちょっとしたすきま時間にする。できそうでできないところが思考と時間を要する。しかも,楽しいとくれば算数好きが増えるだろう…
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小学校
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特集
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“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
「支援」という名のスポイルをする授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年7月号
著者
雨宮 久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
もう何年も前になる。私は,T小学校に異動した。T小学校は,「算数」の“問題解決学習”をバリバリに研究していた…
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小学校
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もう一つの向山型算数 難問良問1問選択システム (第54回)
高学年
書誌
向山型算数教え方教室 2004年3月号
著者
雨宮 久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】 1 答え 1つの正三角形を4つの小さな正三角形に分け12 個にする。12 ÷4=3で小さな三角形を3つずつ組み合わせた小さな台形で4等分される…
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高学年
種別
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特集 向山型で考える「発展教材」と「補充学習」
授業時間内に視覚情報と聴覚情報を補充せよ
書誌
向山型算数教え方教室 2003年10月号
著者
雨宮 久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ADHDのA君は「残り勉強」が嫌いであった。「延々と長い個別指導」も嫌いであった。 このようなことを行うと教室をとびだしたり,大声で叫んだりした…
対象
小学校
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特集
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学年別7月教材こう授業する
3年
見やすく せいりしよう
書誌
向山型算数教え方教室 2002年7月号
著者
雨宮 久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(東京書籍『新しい算数3 上』P.48 ) 「下の表は,4 月,5 月,6 月にけがを した3 年生の人数を,けがのしゅるいご…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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学年別11月教材こう授業する
小4教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年11月号
著者
雨宮 久
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
(東京書籍『新しい算数4年下』P.43) 帯分数を仮分数に 「日付け」「単元名」「ページ」の確認。はてなマークを読む…
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小学4年
種別
連載・常設
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ミニ特集 「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
最後の子どもへの算数公開授業(東京都大田区立池雪小学校)
授業ライブの昂揚感、疾走感、爽快感を全身に浴びた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
河田 孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.ライブの醍醐味 「この場にいられて本当によかった」と心から思ったライブ会場だった。 そう,ライブ会場なのだ…
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小特集
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ミニ特集 「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
これぞ向山型「わり算の筆算」授業(日本教育技術学会 東京学芸大学附属世田谷小学校)
繰り返したのはアルゴリズムの言葉だ
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
根本 直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.定規で線をひいてない!? 「わり算の復習をいたします」 この言葉から授業は始まった。 私は子役でステージにいた…
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ミニ特集 「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
衝撃の代案授業「指1本の魔法」(北海道)
「隠す」「使い切る」技がこの日生まれた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
馬場 慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「右側のマスを右手の人さし指で消してごらんなさい。(中略・馬場)右手の人さし指を右側の上に置いて消すと左と全く同じになりますね。じゃ,その1L分だけマスに入れたつもりで,そこに赤鉛筆または水色の色鉛筆…
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ミニ特集 「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
参加者呆然! 向山型算数セミナー「介入授業」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
赤石 賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.「教科書の図をかくす」方法に呆然! 次の問題を向山氏の前で授業した。 「文房具店で同じ値段のノートを6冊買い,次にスーパーに行って,100円のジュースを買うと全部で940円でした。ノート1冊の値段…
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ミニ特集 「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
「説明させる授業」のモデルを提案(長野)
「説明する授業」を「誰でも教えられる授業」と問題提起した衝撃の公開研究会
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
甲本 卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
説明する授業 教科書の問題を扱う。 その中に,「説明しましょう」という文言が出てくる。単元に1問か2問程度で出題される…
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ミニ特集 「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
私の弱さを撃ち抜く向山洋一の言葉
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
木村 重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師という道を選んだ。道の遙か彼方に,いつも向山洋一という“師”の背がある。 師から貴重な「言葉」をいただく。私の未熟さ・甘え・弱さを撃ち抜く言葉である…
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2・3学期教材の指導案Best Selection
小学4年/【文学】友情のかべ新聞(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
2・3学期教材の指導案Best Selection
小学6年/【文学】ぼくのブック・ウーマン(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
教室を構造化しよう
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
ホワイトボードの活用
特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
特集 鉄棒をとにかく楽しくする!ゲーム化アイデア
系統別で分かりやすい!6年間の鉄棒技一覧
楽しい体育の授業 2024年5月号
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小学4年/【説明文】風船でうちゅうへ(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
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自由進度学習とは何か。なぜ今,求められているのか
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