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  • ミニ特集　ギリギリまで言葉を削ると授業がすっきり安定する
  • １／10まで言葉を削る
書誌
向山型算数教え方教室 2007年7月号
著者
南　尚美
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • ミニ特集　ギリギリまで言葉を削ると授業がすっきり安定する
  • 45分の始めから終わりまで「言葉を削る」を心する
書誌
向山型算数教え方教室 2007年7月号
著者
齋藤　一子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数少人数として３〜６年のクラスで授業している。45分は短い。授業開始から例題指導，練習問題，計算スキルまで安定してやるためには「言葉を削る」が必須だ…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ギリギリまで言葉を削ると授業がすっきり安定する
  • 「筆算しなさい」の一言で授業を進める
書誌
向山型算数教え方教室 2007年7月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（『新しい算数３年下』東京書籍Ｐ.20〜21）　１．未習でも「筆算しなさい」の一言　「1番」　「『１ｍのねだんが312円のリボンを３ｍ買いました。代金はいくらですか…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ギリギリまで言葉を削ると授業がすっきり安定する
  • 言葉を削った百玉，子どもも覚えて先生になる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年7月号
著者
高野　宏子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．最強のアイテムのはずなのに…　百玉そろばんを手に入れた。しかもマイ百玉。運良く，児童用の百玉も購入できた…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ギリギリまで言葉を削ると授業がすっきり安定する
  • めあての板書は不要である
書誌
向山型算数教え方教室 2007年7月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
筆算の単元などで使いやすい言葉がある。　前時よりもほんの少しだけ難しくなっていきながら，進んでいくだろう…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ギリギリまで言葉を削ると授業がすっきり安定する
  • 削れば削るほどできない子が活躍できる
書誌
向山型算数教え方教室 2007年7月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．言葉を削った　（「新しい算数５下（東京書籍）」ｐ.33）　１　ｐ.33，分数の倍。　２　（問題を読む…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 学年別4月教材こう授業する
  • ６年・倍数と約数
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年4月号
著者
南　尚美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（教育出版『小学算数６上』Ｐ.９）　　倍数は，整数倍するだけなので，比較的子どもたちも理解しやすい。しかし，約数はそうはいかない。いろいろな段階でのつまずきが考えられる…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別１月教材こう授業する
  • ６年・比
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2007年1月号
著者
南　尚美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（教育出版『小学算数６下』Ｐ.34〜35）　　１．教科書に問題がない!?　教科書34ページに対応するスキルは…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • ビギナー専科＝向山型算数ココが授業の勘所
  • ６年／補助計算はできない子を救う
書誌
向山型算数教え方教室 2006年10月号
著者
南　尚美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．いつまで書かせるのか？　例えば，わり算の筆算。　３　◯ ほ　２７　２７）８１　×　３　８１　８１…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ６年・分数×分数
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2006年9月号
著者
南　尚美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（教育出版『小学算数６下』Ｐ.12〜13）　　１．約分のない分数のかけ算　分数のたし算，ひき算では，通分していたが，「分数に分数をかける計算では，分母同士，分子同士をかける」ということを定着させる…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 教師が変われば、子どもも変わる!!
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
南　尚美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．できないのは，子どものせい!?　「できないのはしょうがない。いくら教えてもこの子には無理」　恐ろしいことだが，プリント学習をしていた頃の私は，本気でそう思っていた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 最後の子どもへの算数公開授業（東京都大田区立池雪小学校）
  • 授業ライブの昂揚感、疾走感、爽快感を全身に浴びた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ライブの醍醐味　「この場にいられて本当によかった」と心から思ったライブ会場だった。　そう，ライブ会場なのだ…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • これぞ向山型「わり算の筆算」授業（日本教育技術学会　東京学芸大学附属世田谷小学校）
  • 繰り返したのはアルゴリズムの言葉だ
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．定規で線をひいてない！？　「わり算の復習をいたします」　この言葉から授業は始まった。　私は子役でステージにいた…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 衝撃の代案授業「指１本の魔法」（北海道）
  • 「隠す」「使い切る」技がこの日生まれた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「右側のマスを右手の人さし指で消してごらんなさい。（中略・馬場）右手の人さし指を右側の上に置いて消すと左と全く同じになりますね。じゃ，その１Ｌ分だけマスに入れたつもりで，そこに赤鉛筆または水色の色鉛筆…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 参加者呆然！　向山型算数セミナー「介入授業」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「教科書の図をかくす」方法に呆然！　次の問題を向山氏の前で授業した。　「文房具店で同じ値段のノートを６冊買い，次にスーパーに行って，100円のジュースを買うと全部で940円でした。ノート１冊の値段…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 「説明させる授業」のモデルを提案（長野）
  • 「説明する授業」を「誰でも教えられる授業」と問題提起した衝撃の公開研究会
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
説明する授業　教科書の問題を扱う。　その中に，「説明しましょう」という文言が出てくる。単元に１問か２問程度で出題される…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 私の弱さを撃ち抜く向山洋一の言葉
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師という道を選んだ。道の遙か彼方に，いつも向山洋一という“師”の背がある。　師から貴重な「言葉」をいただく。私の未熟さ・甘え・弱さを撃ち抜く言葉である…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • プロ教師の声とはいかなるものか
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
これがプロ教師の声か。　授業で教師が出す声はこのような声か。　向山洋一氏に介入されたたった１回の授業…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • 「知っている」と「使いこなす」は違う。未熟な技量に気づかされた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
５年「小数のわり算」の単元導入問題1。　リボンを2.8ｍ買ったら代金は420円でした。このリボン１ｍのねだんは何円ですか…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • １分もやれなかった模擬授業のコメントが，現在も影響し続けている！
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
小松　裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．イメージが浮かぶような範読　問題文を範読した。　「読みます。サンハイ」　授業開始15秒程度，介入があった…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • 「稽古」をつけていただいた介入授業
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．３秒で介入（その１）　何度目かの介入授業だった。　向山型算数教え方教室セミナーで「向山氏の介入授業」に立候補することが，当時の私の最大の目標になっていた…
対象
小学校
種別
小特集
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