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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　百玉そろばん＆九九尺が生んだドラマ
  • 「七四，二十四」と誤って覚えた九九を「九九尺」で克服できた！
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
泉井　康宏
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • ミニ特集　百玉そろばん＆九九尺が生んだドラマ
  • 子どもそろばん縦置き使いでブロック図に対応
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
楢原　八恵美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
数字が変わるとわからないみたいです　４月すぐの計算と漢字の調査をした。計算テストの結果は90点を超えていた。100マス計算で鍛えられていたようだった…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　百玉そろばん＆九九尺が生んだドラマ
  • ブロックを使って動かなかった子が，百玉そろばんで勉強に取り組んだ
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
山田　孝仁
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ブロック操作で計算をあきらめたＡ君　特別支援学級を担任していたときのことである。Ａ君を担任することになった…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　百玉そろばん＆九九尺が生んだドラマ
  • 指の計算から卒業できた３年生Ａさん
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
加藤　大揮
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
４月，指を使って計算するＡさん　くり下がりのある計算が苦手だった小学校３年生のＡさんが，指を使わずに計算することができるようになった…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　百玉そろばん＆九九尺が生んだドラマ
  • 百玉そろばんは，心の支え！
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
白川　秋子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．入学時の様子　Ａさんは，入学時，ひらがなが１文字も読めず，自分の名前も書けず，「りんご３こ」も数えることができず，かろうじて10まで唱えることができる程度であった…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　百玉そろばん＆九九尺が生んだドラマ
  • 20玉そろばんはブロックに勝る
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
田畑　典子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．20玉そろばんはコンパクト　20玉そろばんは，教科書といっしょに机の上に置ける。　入門期の１年生には，20玉あれば十分。20以上の数が教科書に登場するのは，年が明けて１月である（啓林館…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 向山型をめざして！学年別「基本的算数指導事典」 (第4回)
  • １年〈押さえどころと授業の組み立て〉
  • ちがいはいくつ
書誌
向山型算数教え方教室 2011年7月号
著者
泉井　康宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
イラストや図を使って「１対１対応」を明確にすることで，「ちがい」を求めるときには「ひき算」を使うことを理解させる…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別５月教材こう授業する
  • １年・なんばんめ
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年5月号
著者
泉井　康宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
順序数と集合数。言葉だけ，作業だけではなかなか理解が難しい子たちもいる。そこで，「体験的な活動」を算数的活動として扱うことで，習得した知識を活用する場を設定する。また，「体験」したことを「図で表す」算…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別4月教材こう授業する
  • ３年・九九表とかけざん
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
泉井　康宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数３上』ｐ.８　　練習問題は「基本型」通りに解いていけばできるようになる。　しかし，例外がある。８ページの練習問題・である…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • “若葉印”教師が向山型算数でダッシュするとき (第33回)
  • 向山氏のビデオを100回真似してわかったこと
書誌
向山型算数教え方教室 2007年12月号
著者
泉井　康宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本やＨＰを検索し，指導案をノートに書き出し，その通りに教室で授業する。だが，セミナーで体感した「リズムとテンポ」のある授業にはならなかった。指導案に指導技術は詰まっていても，指導できる技能が私になかっ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 【学年別】『ＴＯＳＳ算数ワーク』活用事例集 (第7回)
  • ５年／子どもを笑顔にするワーク
書誌
向山型算数教え方教室 2005年10月号
著者
泉井　康宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
優れた教材は，一度使えばやみつきになる。　その素晴らしさを実感すれば，教師も子どもも手放すことはできない…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 教師も救われた向山型算数
書誌
向山型算数教え方教室 2005年6月号
著者
泉井　康宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今から３年前，私は期限付き教諭として小学校に採用された。その年私の学級は荒れた。　１．自作のプリント学習…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 最後の子どもへの算数公開授業（東京都大田区立池雪小学校）
  • 授業ライブの昂揚感、疾走感、爽快感を全身に浴びた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
河田　孝文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ライブの醍醐味　「この場にいられて本当によかった」と心から思ったライブ会場だった。　そう，ライブ会場なのだ…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • これぞ向山型「わり算の筆算」授業（日本教育技術学会　東京学芸大学附属世田谷小学校）
  • 繰り返したのはアルゴリズムの言葉だ
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
根本　直樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．定規で線をひいてない！？　「わり算の復習をいたします」　この言葉から授業は始まった。　私は子役でステージにいた…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 衝撃の代案授業「指１本の魔法」（北海道）
  • 「隠す」「使い切る」技がこの日生まれた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
馬場　慶典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「右側のマスを右手の人さし指で消してごらんなさい。（中略・馬場）右手の人さし指を右側の上に置いて消すと左と全く同じになりますね。じゃ，その１Ｌ分だけマスに入れたつもりで，そこに赤鉛筆または水色の色鉛筆…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 参加者呆然！　向山型算数セミナー「介入授業」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
赤石　賢司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「教科書の図をかくす」方法に呆然！　次の問題を向山氏の前で授業した。　「文房具店で同じ値段のノートを６冊買い，次にスーパーに行って，100円のジュースを買うと全部で940円でした。ノート１冊の値段…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 「説明させる授業」のモデルを提案（長野）
  • 「説明する授業」を「誰でも教えられる授業」と問題提起した衝撃の公開研究会
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
説明する授業　教科書の問題を扱う。　その中に，「説明しましょう」という文言が出てくる。単元に１問か２問程度で出題される…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「向山洋一の算数」ナマ授業の記念碑
  • 私の弱さを撃ち抜く向山洋一の言葉
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教師という道を選んだ。道の遙か彼方に，いつも向山洋一という“師”の背がある。　師から貴重な「言葉」をいただく。私の未熟さ・甘え・弱さを撃ち抜く言葉である…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • プロ教師の声とはいかなるものか
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
これがプロ教師の声か。　授業で教師が出す声はこのような声か。　向山洋一氏に介入されたたった１回の授業…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • 「知っている」と「使いこなす」は違う。未熟な技量に気づかされた
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
５年「小数のわり算」の単元導入問題1。　リボンを2.8ｍ買ったら代金は420円でした。このリボン１ｍのねだんは何円ですか…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ミニ特集　向山洋一論文審査＆介入授業　足が震えて教師開眼
  • １分もやれなかった模擬授業のコメントが，現在も影響し続けている！
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
小松　裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．イメージが浮かぶような範読　問題文を範読した。　「読みます。サンハイ」　授業開始15秒程度，介入があった…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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