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「語り」で描写!あの子ができたドラマ100人物語 (第28回)
やっぱりできるようになりたいんだ。できなくても,できなくても頑張ったA君
書誌
向山型算数教え方教室 2011年7月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
算数・数学
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特集 「できない子」をできるようにした凄腕教師100物語
ちょっとしたことをしっかりほめて、やる気と自信を回復させる
書誌
向山型算数教え方教室 2005年11月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.崩壊学級のつけが回ってきていたA君 テストの答案用紙には,???ばかりを書いていた。名前だけでも書いていたらまだましな方。学習に関しては,全くやる気を失っていた。教科書,ノートは出さない。勉強は嫌…
対象
小学校
種別
特集
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ミニ特集 学力向上の決め手『TOSS算数ワーク』を活用する
向山型のエキスがつまった『TOSS算数ワーク』
書誌
向山型算数教え方教室 2005年4月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.資料の山から選び抜かれた教材 『学力向上のTOSS算数ワーク』の編集作業は,驚きの連続であった…
対象
小学校
種別
小特集
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徹底検証 “百マス計算”はできない子を救えるか―体験・見聞・実践論文の公募による分析
V.かつて長くやっていた
子どもの事実が物語る,百マス計算の無意味さ
書誌
向山型算数教え方教室 臨時増刊 2004年1月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 教師の見栄と気休めのための 百マス計算 百マス計算をやるのは何のためか。 教師の気休め,見栄,手抜き……
対象
小学校
種別
記事
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特集 「できない子」ができるようになるから平均90点が達成できる
やんちゃな子は向山型指導法でその気になる!
書誌
向山型算数教え方教室 2002年9月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.入学直後のA君 昨年度,1年生の担任だった。入学式の日, ひときわ目立つA君がいた。 式の間中,ずっとしゃべり続けている。隣…
対象
小学校
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特集
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特集 21800人の証言!子どもの事実が示すこの1年間の成長
「先生,頭がフル回転したよ!」
書誌
向山型算数教え方教室 2001年3月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「先生,来年も担任してくれるよね。」 1学期からずっといい続けているK君。 「先生はもちろん6年生も続けて担任したいと思っているよ。でも,どうしてそんな風に思ってくれているの。教えて…
対象
小学校
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特集
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特集 最初の3時間が勝負! 向山型算数授業システムづくり
算数授業の基礎基本をシステム化する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年4月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
算数・数学
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小学校
種別
特集
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教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
1年「『1ねんのふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
中田 幸介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう1』pp.154〜156 1.どこに書かせるか 問題は大問で9個ある。書き込みができる問題は教科書に書かせ,ノート指導と区別する…
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小学1年
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教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
1年「『1ねんのふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
後藤 あゆみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「1ねんのふくしゅう」の中で,ミスが多いと考えられるのは次の問題である。 7 したの かたちは,あの いろいたが なんまいで できますか…
対象
小学1年
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教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
2年「『2年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
藤本 大平
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ポイントは3つある。 1.易から難へと組み立てる。 2.進度を視覚化する。 3.空白の時間をつくらない…
対象
小学2年
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教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
2年「『2年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
山本 昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.教えてほめる 巻末にある学年の復習問題を授業で扱うとき,一度教えたことだからといって,「さあやってごらんなさい」と,乱暴に扱ってはいけない。“子どもは前に学習したことは忘れている”という前提で授業…
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小学2年
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教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
3年「全体と部分に目をつけて」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
細田 公康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしい算数3下』pp.60〜61 1.テープ図から線分図へ そっくりそのまま写します…
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小学3年
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教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
3年「『3年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
小田原 誠一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数3下』pp.99〜102 1.「時間差」を埋めるシステムをつくる 「もうすぐ4年生」は,次の4つの領域に分かれ,つまずくと予想される問題は以下の通りである…
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小学3年
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教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
4年「『4年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
岩田 貴典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数4下』p.114 学年末の復習のページである。よく見かけるのは,子どもに丸投げして,できた子から先生が答え合わせをしてやるというやり方である。するとどうなるか。できる子とできない…
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小学4年
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教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
4年「『4年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
岸 義文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数4下』p.102 「102ページの問題をノートにします」 と,指示をする
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小学4年
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教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
5年「『5年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
青木 翔平
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数5下』p.90 1.復習ページのつまずきポイント 教科書のまとめのページや復習ページ,練習問題のページを進めるにあたって,よく見られる指導のつまずきがある…
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小学5年
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教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
5年「『5年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
井上 浩希
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.つまずきのポイント「歩合」 割合を表すのに,歩合を使うことがあります。歩合では,0.1倍を1割,0.01倍を1分,0.001倍を1厘といいます…
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小学5年
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教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
6年「『算数のまとめ』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
末宗 昭信
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
6年生算数教科書の「まとめ」。 一番重視するのは四則計算である。 東京書籍では,以下の問題がある…
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小学6年
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教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
6年「『算数のまとめ』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
光村 拓也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.勉強の仕方を身につける 6年生の担任として,中学校へ入学する前に身につけさせておきたいことがある…
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小学6年
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算数授業力UP奮戦記 (第12回)
向山流算数教材研究ノートで向山型算数授業システムを学ぶ
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
戸村 隆之
ジャンル
算数・数学
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1.向山流算数教材研究ノートを追試する 向山洋一氏の算数教材研究ノートが公開された。会員制のTOSS-SNSでの情報である。1時間分の教材研究ノートの公開である。SNSで公開されたのは1時間分だったが…
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小学校
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奇跡の向山実践を追う (第12回)
鍛錬度が桁違いである
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
石坂 陽
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.ノートの消費冊数 子どもの算数ノートの平均消費冊数は,年間でどれぐらいになるか? これは,極めて重要な問いである…
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図解でわかる!説明文の教材研究&授業づくり 小学校
3年
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国語教育 2024年8月号
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