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  • 算数が大の苦手だったＡ子を変えた教師の口癖
書誌
算数教科書教え方教室 2013年8月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
算数・数学
全100件(81〜100件)
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  • “問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
  • できる子にたよりきった授業形態
書誌
向山型算数教え方教室 2009年8月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
勉強の苦手な子が，授業中，机の上に突っ伏してしまう。そんな場面を実際に見た。今から数年前に参観した，算数の研究授業でのことである。その子は，以前から学力に問題があると言われていた。授業が始まり数分経っ…
対象
小学校
種別
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  • 学年別4月教材こう授業する
  • ６年・倍数と約数
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2008年4月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数６上』ｐ.６　　１．練習問題をさせる際のポイント　練習問題・は，２つの数の公倍数を，小さいほうから順に３つ求める問題である。また，最小公倍数も求めることになっている…
対象
小学6年
種別
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  • 学年別５月教材こう授業する
  • ６年
  • 分数のたし算とひき算を考えよう
書誌
向山型算数教え方教室 2005年5月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
日付，ページ数，題名をノートに書かせる。　先生，りつこ，かずやの順で，吹き出しの中をゆったりと読む…
対象
小学6年
種別
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  • 実物ノートと指導のポイント
  • 表を書かせる３つのポイント
書誌
向山型算数教え方教室 2003年3月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ノートに表を書かせる　際，いくつかのポイントが　ある。　ポイントが抜けるとうっ　とりするノートにはならな…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学年別11月教材こう授業する
  • ６年
  • 比例
書誌
向山型算数教え方教室 2002年11月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．表に書き込ませる　日付，ページ数，タイトルを書かせる。時　間差が生じるときはタイトルを読ませて調節…
対象
小学6年
種別
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  • 学年別12月教材こう授業する
  • 小３教材こう授業する
  • 重さのくらべ方
書誌
向山型算数教え方教室 2001年12月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数３ 下』Ｐ.37 〜38 ）　ノートの新しいページに14 重さと書きな　さい。書けたら書けました，と言いなさ…
対象
小学3年
種別
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 実感！うっとりするノートの力！
書誌
向山型算数教え方教室 2001年6月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　我流のノート指導　新卒１年目，向山型算数と出会った。　算数の授業をどうしてよいかわからず悩ん
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　向山型算数の基本ワード指導事典
  • 基本ワード：教科書チェック／毎時間全員のノートを見る
  • 子どもに力を定着させる２つのチェック
書誌
算数教科書教え方教室 2015年2月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書チェック　　　　　　TOSS代表向山洋一氏は，「教科書チェック」の習慣をつけるだけで，テストの平均点が10〜20点上がると述べている。「教科書チェック」は，「勉強の仕方」である。よって，身につけ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どものノートが美しくなるシンプルな「板書」
  • 板書の細分化でノートが美しくなる
書誌
向山型算数教え方教室 2002年2月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　向 山型算数を実践していると板書する場面　はあまりない。　そ れは，教科書を中心として授業を組み立…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • １年「『１ねんのふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
中田　幸介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう１』pp.154〜156　１．どこに書かせるか　問題は大問で９個ある。書き込みができる問題は教科書に書かせ，ノート指導と区別する…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • １年「『１ねんのふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
後藤　あゆみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「１ねんのふくしゅう」の中で，ミスが多いと考えられるのは次の問題である。　7　したの　かたちは，あの　いろいたが　なんまいで　できますか…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ２年「『２年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
藤本　大平
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ポイントは３つある。　１．易から難へと組み立てる。　２．進度を視覚化する。　３．空白の時間をつくらない…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ２年「『２年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
山本　昇吾
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教えてほめる　巻末にある学年の復習問題を授業で扱うとき，一度教えたことだからといって，「さあやってごらんなさい」と，乱暴に扱ってはいけない。“子どもは前に学習したことは忘れている”という前提で授業…
対象
小学2年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ３年「全体と部分に目をつけて」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
細田　公康
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしい算数３下』pp.60〜61　１．テープ図から線分図へ　そっくりそのまま写します…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ３年「『３年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
小田原　誠一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数３下』pp.99〜102　１．「時間差」を埋めるシステムをつくる　「もうすぐ４年生」は，次の４つの領域に分かれ，つまずくと予想される問題は以下の通りである…
対象
小学3年
種別
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ４年「『４年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
岩田　貴典
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数４下』p.114　学年末の復習のページである。よく見かけるのは，子どもに丸投げして，できた子から先生が答え合わせをしてやるというやり方である。するとどうなるか。できる子とできない…
対象
小学4年
種別
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ４年「『４年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
岸　義文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数４下』p.102　「102ページの問題をノートにします」　と，指示をする
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ５年「『５年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
青木　翔平
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわく算数５下』p.90　１．復習ページのつまずきポイント　教科書のまとめのページや復習ページ，練習問題のページを進めるにあたって，よく見られる指導のつまずきがある…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ５年「『５年のふくしゅう』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
井上　浩希
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．つまずきのポイント「歩合」　割合を表すのに，歩合を使うことがあります。歩合では，0.1倍を１割，0.01倍を１分，0.001倍を１厘といいます…
対象
小学5年
種別
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  • 教えてほめて算数好きを急増させる学年別教科書の教え方 (第11回)
  • ６年「『算数のまとめ』つまずきポイントと授業システム」
書誌
算数教科書教え方教室 2015年3月号
著者
末宗　昭信
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
６年生算数教科書の「まとめ」。　一番重視するのは四則計算である。　東京書籍では，以下の問題がある…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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