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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第53回)
  • 算数が大の苦手だったＡ子を変えた教師の口癖
書誌
算数教科書教え方教室 2013年8月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
算数・数学
全100件(61～80件)
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第11回)
  • できる方法をいっしょに探す
書誌
向山型算数教え方教室 2010年2月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．九九ができない　座っている吉田さん（仮名）にプリントを渡すと，いつもはっきりした声で私にお礼を言う…
対象
小学校
種別
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第10回)
  • 一人残らず学びたがっている
書誌
向山型算数教え方教室 2010年1月号
著者
石川　裕美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．九九表の威力　３年生を担任した。その男の子ケンジは，学習全体の学力不振だった。授業中は騒がず，静かにすごす。しかし，ほとんどやる気がなく，やったとしても，実に時間がかかった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第9回)
  • 親が「あきらめた」子も，できるようになった
書誌
向山型算数教え方教室 2009年12月号
著者
小松　裕明
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．普通にテストを受けている　普通に算数のテストを受けることだって，どれだけ大変なことだろうか
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第8回)
  • 百玉そろばんで「かず」の概念を習得！
書誌
向山型算数教え方教室 2009年11月号
著者
赤木　雅美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．微細運動障害　ＡＤＨＤ児Ａ君（１年生）は，手先が不器用で，タイルの操作になるといつもいらいらしていた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第7回)
  • 白紙の答案用紙　ノート作業の改善で算数がわかるようになった！
書誌
向山型算数教え方教室 2009年10月号
著者
鈴木　恭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
全国一斉学力テスト。解答用紙を回収していると，ある答案用紙が目に飛び込んできた。　名前だけが書いてある。後は，真っ白…
対象
小学校
種別
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第6回)
  • 優れた指導方法と優れた教具だけがＡ子を変化させた
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
大関　貴之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．認められないとキレるＡ子　認められないとすぐにキレてしまうＡ子。　教科書は投げる，ノートは投げる，プリントはぐちゃぐちゃにする。気分が乗らないと勉強しない，大声で怒鳴る等々…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第5回)
  • 算数への苦手意識を持たせなかった１年生の実践
書誌
向山型算数教え方教室 2009年8月号
著者
川原　奈津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．全員100点　１年生39名のクラス。　２学期くり上がりのたし算のテストで全員が100点をとった。とても感動的な出来事だった…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第4回)
  • 「算数で死ぬ！」という子との出会い　最初の時間が全てだった
書誌
向山型算数教え方教室 2009年7月号
著者
小野　隆行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．「算数で死ぬ」と叫ぶ　俺，算数嫌い。算数の時間がくると死ぬ。　　これが，広汎性発達障害のＡ君が最初に発した言葉だった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第3回)
  • Ａちゃんを変えた赤鉛筆指導
書誌
向山型算数教え方教室 2009年6月号
著者
白井　朱美
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．机に突っ伏していた　算数の授業が始まり，ある１人の女の子が机に突っ伏していた。　「どうしたの？具合悪いの？」と尋ねた。はっきりとした返答がなかった。その子の表情は，暗く，やる気が感じられなかった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第2回)
  • ノートを丁寧に書き続けた恵美子ちゃんが100点を取った！
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
末廣　真弓
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の時間になると，自信がなくなり，下を向いていることが多かった恵美子（仮名）さんが，２年生２学期，初めてテストで100点を取った…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第1回)
  • 勉強の苦手な子どもだけを指導した経験が私の授業の原点となった
書誌
向山型算数教え方教室 2009年4月号
著者
椿原　正和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．私バカだもん　今でも忘れられない言葉がある。私の家の隣に住んでいた小学校１年生が言った言葉だ…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ＜子どもを巻き込む算数の福袋＞算数ペーパーチャレラン (第56回)
  • 高学年／「多角形チャレラン」
書誌
算数教科書教え方教室 2014年11月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「多角形チャレラン」ルール　　①　迷路の中の四角形を１つ選び，○で囲みます。そこがスタート地点になります…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • すきま時間に子ども熱中！すぐに使える“わくわく問題” (第10回)
  • どの子も取り組め夢中になる算数問題
書誌
向山型算数教え方教室 2012年1月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもたちは，「探す」のが大好きである。『ウォーリーをさがせ！』『ミッケ！』などの絵本を教室に持ち込むと，学年に関わらず，本の周りに人だかりができる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第66回)
  • 高学年
書誌
向山型算数教え方教室 2005年3月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【解答と解説】　１　答え　30個　小（小さいひし形１個）→16個　中（小さいひし形４個）→９個　大（小さいひし形９個）→４個…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • TOSSランドを活用した算数授業体験 (第6回)
  • ３年／ＴＯＳＳランドで腹の底からの実感を！
書誌
向山型算数教え方教室 2001年9月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ ．平均点が急上昇！　現 在までにテストを２回行った。　結 果は次のようになった。　かけ算 表95.6点 裏41.45点…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 学年別３月教材こう授業する
  • ４年・４年のふくしゅう
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2011年3月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
４年のふくしゅう　復習問題（習得）→発展問題（活用）→難問（探究）の流れで，授業を組み立てる
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • この学年で成功する教師の算数トーク
  • 子どもをひきつける「算数トーク」成功事例
  • ５年／円周率の歴史を変化のある繰り返しで
書誌
向山型算数教え方教室 2010年8月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．感嘆の声があがった算数トーク　東京書籍の教科書に「もの知りコーナー　円周率を求めて」というページがある…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別５月教材こう授業する
  • ５年・小数のかけ算
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年5月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数５上』pp.75～76　１．小数のかけ算の基本型　小数のかけ算の基本型は，以下である…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別２月教材こう授業する
  • ５年・円周と円の面積
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年2月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数５下』ｐ.87　１．教科書巻末の発展問題は，活用型の教育にピッタリ　「活用型の教育」とは，「知識・技能を実際に活用して考える力を育成する」教育である…
対象
小学5年
種別
連載・常設
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  • 学年別９月教材こう授業する
  • ４年・小数のかけ算とわり算
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年9月号
著者
岩田　史朗
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数４　21プラス』ｐ.32～33　１．説明する授業の組み立て方とポイント　新学習指導要領の解説書には，算数的活動として，以下の活動が示されている…
対象
小学4年
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