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この記事に関連する記事の検索結果
  • おたより・プリントにそのまま使える！　季節・行事のイラスト集 (第3回)
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年9月号
著者
朝井　翔二
ジャンル
特別支援教育
全100件(41～60件)
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  • すぐに使える！　絵カードで視覚支援 (第5回)
  • カテゴリー分類
書誌
特別支援教育の実践情報 2014年1月号
著者
大高　正樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
同じ概念を表す絵カード（色や形が違っていても「パン」という概念は同じ）が集められるようになったら、次はもう１つ上位の概念での仲間集めにチャレンジすると良いですね…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 不器用な子どもたちの手の土台作り　手の感覚と運動を育む (第4回)
  • 腕や手首の安定性が未熟な子どもたち
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年11月号
著者
太田　篤志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
苦手さチェック　腕を持ち上げて点を打って　みよう　肩・肘・手首の固定性（持続的な筋収縮）を見ることができる検査の１つ。手首や肘を机に着かず，腕も持ち上げたまま，持続して正確に点を打つことができるかを見…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 楽しく学ぶ簡単手作り教材 (第28回)
  • 〈いろいろな版画〉うまく刷る工夫あれこれ
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年11月号
著者
象の会
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
版画は，版面の素材も紙・ひも・発泡スチロールなど子どもたちが加工しやすいもので作ることができます。ところが，版面の全体がうつるように刷るのが意外と難しいもの。そこで，押さえるときに手の傾きを吸収するク…
対象
小学校／中学校
種別
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  • すぐに使える！　絵カードで視覚支援 (第4回)
  • 授業
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年11月号
著者
大高　正樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
生活用具（学校用具）は、その用途の理解ができるとよいですね。授業名のサインと合わせて、関連するものの仲間集めにもチャレンジしてみてはいかがでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 不器用な子どもたちの手の土台作り　手の感覚と運動を育む (第3回)
  • 力加減がわかりにくい子どもたち
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年9月号
著者
太田　篤志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
苦手さチェック　同じ弾力はどれ？　固有受容覚の判別力を見ることができる感覚検査の１つ。弾力の違うスポンジを用いて，どの程度の感覚の違いがわかるかどうか調べます…
対象
小学校／中学校
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  • 楽しく学ぶ簡単手作り教材 (第27回)
  • 〈人間輪投げ〉「誰でも名人！」夢じゃない
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年9月号
著者
象の会
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
なかなか入らないので輪投げを楽しめなかったことはありませんか？　そこで固定した的ではなくて，人が的の役をするのです…
対象
小学校／中学校
種別
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  • すぐに使える！　絵カードで視覚支援 (第3回)
  • 天気
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年9月号
著者
大高　正樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「てんき」の理解には,カードの名称を覚えるだけでなく,実際の屋外の状況と結びつくことが大切です。その第一歩として,複数のカードで理解できるといいですね…
対象
小学校／中学校
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  • 不器用な子どもたちの手の土台作り　手の感覚と運動を育む (第2回)
  • 違いがわかりにくい子どもたち
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年7月号
著者
太田　篤志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
触覚の判別力を見ることができる感覚検査の１つ。感触の違う布や紙やすりなどを用いて，どの程度の感覚の違いがわかるかどうかを調べます…
対象
小学校／中学校
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  • 楽しく学ぶ簡単手作り教材 (第26回)
  • 〈吹き流し〉迫力の動きに思わず注目！
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年7月号
著者
象の会
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
音のする方を見る，対象を見つめるなど，ものに注意を向けることは，発達初期の子どもにとって大切な要素です。そこで「子どもたちの注目を引きやすい」こんなおもちゃを作りました。視界をおおうカラフルで大きなビ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • すぐに使える！　絵カードで視覚支援 (第2回)
  • 着替え
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年7月号
著者
大高　正樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
着替えをする場合,手順がイラストで示されているとわかりやすいです。お子さんによって強調したいポイントを付け加えるのもいいですね…
対象
小学校／中学校
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  • 不器用な子どもたちの手の土台作り　手の感覚と運動を育む (第1回)
  • 自分の手がわかりにくい子どもたち
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年5月号
著者
太田　篤志
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
苦手さチェック　手先の不器用な子どもたちの中には，手や指の感覚が未熟で，触れられた指がわからないこともあります。手を器用に動かすためには，自分の手の状態を脳が把握し，その情報（手の身体図式）をもとに効…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 楽しく学ぶ簡単手作り教材 (第25回)
  • 〈手つなぎイスとり〉ボクも優勝できそう！
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年5月号
著者
象の会
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
楽しいゲームには，①ルールがわかりやすい，②みんなと競争の場面があり，③誰が優勝できるかわからないなどの要素があります。イスとりゲームは笛に合わせて座ればよいので，①はわかりやすいのですが，友だちと競…
対象
小学校／中学校
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  • すぐに使える！　絵カードで視覚支援 (第1回)
  • 荷物整理
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年5月号
著者
大高　正樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
カードを活用する場合、子どもが絵の細部をどれだけ理解できるのかがポイントになります。左欄のように名詞を示すカード、右欄のように動作・状況を示すカードと実態によって使い分けるられると良いですね…
対象
小学校／中学校
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  • 授業がはずむ「おすすめアイテム」 (第91回)
  • スイッチでラクラク！　タッチパネルをスイッチで
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年3月号
著者
亀田　長治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
タッチパネルをスイッチで　スマートフォンやタブレットなど、タッチパネルが使える機器が増えてきました。便利になった反面、腕のまひなどでタッチパネルをうまく操作できない生徒も多いと思います…
対象
小学校／中学校
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  • 楽しく学ぶ簡単手作り教材 (第24回)
  • 〈糸吹き〉ゆっくり、強く、長く吹いて
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年3月号
著者
象の会
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ストローに毛糸を通して吹けば，あら不思議!?　今まで垂れ下がっていた毛糸が，立ち上がってくるくると回り始めます…
対象
小学校／中学校
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  • 授業がはずむ「おすすめアイテム」 (第90回)
  • スマートフォン＆タブレット！　手軽に使える汎用レンズ
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年1月号
著者
亀田　長治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
前回、アイフォーンで使える魚眼レンズを紹介しました。今回は、いろいろなスマートフォンやタブレットに手軽に装着できるレンズを紹介します…
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小学校／中学校
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  • 楽しく学ぶ簡単手作り教材 (第23回)
  • 〈なんでもコマ〉こんなものでもコマになるよ！
書誌
特別支援教育の実践情報 2013年1月号
著者
象の会
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
子どもとともに作るおもちゃの目的は，考える・作る・遊ぶなどの楽しさにあります。同時に，道具や材料に慣れる目的もあります。これらの楽しさを「コマ作り」でさまざまに設定してみました。①身近なもので作る楽し…
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小学校／中学校
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  • 授業がはずむ「おすすめアイテム」 (第89回)
  • iPhone＆iPad！　おすすめアクセサリー
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年11月号
著者
亀田　長治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
最近は、授業でアイフォーンやアイパッドを利用する機会が増えているのではないでしょうか。今回は、あると便利なアクセサリーを紹介します…
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  • 楽しく学ぶ簡単手作り教材 (第22回)
  • 〈サーキットトレーニング〉楽しく何回もまわるぞ
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年11月号
著者
象の会
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
子どもたちに多様な動きをたくさん経験させるために，サーキットトレーニングをよくします。でも中には次への見通しがもてないため，サーキットのコースから外れたり，同じ遊びばかりを繰り返すということもよくあり…
対象
小学校／中学校
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  • 授業がはずむ「おすすめアイテム」 (第88回)
  • 本屋さん探検隊３！　おすすめの使える本
書誌
特別支援教育の実践情報 2012年9月号
著者
亀田　長治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
今回は、本屋さんで見つけたおすすめの本を紹介する「本屋さん探検隊」の第３弾。これは使えるという楽しい本を紹介します…
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小学校／中学校
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