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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　親が教える“我が子の勉強のしかた”
  • 我が子の教え方に、大切な四つの原則があります
書誌
家庭教育ツーウェイ 2006年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
全100件(81〜100件)
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  • 向山編集長が語る　家庭教育のポイント (第7回)
  • 昔の人はさりげなく教え育てていた
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
私の家のお寺は、東京タワーの下にある。　お墓を拝むと、お墓の真上に東京タワーがそびえている。お墓と東京タワーしか目に入らない…
対象
幼児・保育／小学校
種別
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  • 向山編集長が語る　家庭教育のポイント (第6回)
  • 人間に成長するとは弱いものいじめはしないものだ
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年9月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
人間の脳は三つの層から成り立っており、それは動物としての進化を物語る。　中心にあるのは「は虫類の脳」といわれる。ずっと昔から、動物の脳の中にあった「は虫類の脳」は、心臓などの生きていく器官の働きを担当…
対象
幼児・保育／小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • この歳になって分かる親心
  • 生き方を教えてくれた
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年9月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
母は九十六歳、意識はしっかりしている。　子どもは三人。男の子の私と弟は教師の道を選んだ。　私は生涯一教師の道を歩き、五百冊近い本を書いた…
対象
幼児・保育／小学校
種別
連載・常設
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  • 向山編集長が語る　家庭教育のポイント (第5回)
  • 発達障害の子への正しい理解を
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年8月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
発達障害の子への正しい理解を　　発達障害の子どもは、一割近くいるとされている。　いくつものことを同時に覚えられない…
対象
幼児・保育／小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 向山編集長が語る　家庭教育のポイント (第4回)
  • 子育てで心がけた四つのこと
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年7月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
その時、一人娘の恵理子は、ニューヨークへ音楽修業に旅立っていた。　夜中、家人に起こされ、テレビを見た。ニューヨークのツインタワーに、ジェット機がつきささっていた。九月十一日のことである…
対象
幼児・保育／小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 向山編集長が語る　家庭教育のポイント (第3回)
  • 親子の愛着行動は、極めて大切である。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年6月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
かなり昔のことだが、アメリカで注目すべき実験が行われた。　親子の関係の成り立ちについての実験である…
対象
幼児・保育／小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 向山編集長が語る　家庭教育のポイント (第2回)
  • 順番を教えることが、ねばり強さへ発展する。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年5月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
「三つ子の魂百まで」と昔から言われているように、三歳までの教育は一生を左右する。　三歳までに、生きることの術を、親から学ぶのである…
対象
幼児・保育／小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 向山編集長が語る　家庭教育のポイント (第1回)
  • 教えないで叱ってばかりいると悪い子になる。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
学校では手におえないほど乱暴な子がいたので、児童相談所に預かってもうらおうとした。　教師をおどす、机を投げる、小さい子をけとばす、並の乱暴ではない…
対象
幼児・保育／小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ミニ特集　学校に行きたくないと言われたら
  • 学校に行きたくない原因をつかむ
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年4月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
子どもが「学校に行きたくない」という時には、必ず原因があります。　大きく分けて二つです。　一つは、「規則正しい生活」に苦痛を感じている時です。これは小さい時からの家庭生活が「規則正しい生活」で育てられ…
対象
幼児・保育／小学校
種別
小特集
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  • 向山編集長が語る「今月の名言・格言・ことわざ」 (第24回)
  • 笑う門には福来たる
  • 教室で「できない、できない」とすぐ叫ぶ子に言っていたこと
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
教室で「できない、できない」とすぐ叫ぶ子に　言っていたこと　　子どもの中には、口ぐせのように「できない」と叫ぶ子がいる…
対象
幼児・保育／小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ミニ特集　保護者の本音・教師の本音
  • 保護者ネットワークで本音を語り、子どものための活動を推進しよう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
全国各地で「五色百人一首大会」が開かれています。　昨日開かれた神奈川県大会には、児童が三百人、保護者が五百人近く参加しました…
対象
幼児・保育／小学校
種別
小特集
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  • 向山編集長が語る「今月の名言・格言・ことわざ」 (第23回)
  • 和を以って貴しとなす
  • 幼い時から耐性を育てる
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年2月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
幼い時から耐性を育てる　　もとは『論語』にあります。　「和を貴し（たっとし）となす」です。　何をするにも、人と人との和がなくてはできないということです…
対象
幼児・保育／小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ミニ特集　家庭団らんがなぜ大切なのか
  • 食卓教育は親からの最高の贈りもの
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年2月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
「教える」の「教」という漢字には、「身ぶり手ぶりなどの動作」を親が棒を持って身につけさせるという意味があります…
対象
幼児・保育／小学校
種別
小特集
仕様
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  • 向山編集長が語る「今月の名言・格言・ことわざ」 (第22回)
  • 求めよ、さらば与えられん。叩けよ、さらば開かれん。
  • かわいい子だから旅をさせたくないが……
書誌
家庭教育ツーウェイ 2008年1月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
かわいい子だから旅をさせたくないが……　　父親の反対を押し切って、娘の恵理子は音楽修業のためニューヨークに旅立った…
対象
幼児・保育／小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 向山編集長が語る「今月の名言・格言・ことわざ」 (第21回)
  • 蒔かぬ種は生えぬ
  • 何事も百日、百回の努力の持続を
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
何事も百日、百回の努力の持続を　　いかなる道を進もうと、「努力しないで成功する」ことはない。　かつて、ＮＨＫテレビで「日本一の投手、江夏氏」と対談したことがある…
対象
幼児・保育／小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ式学習法が家庭にくる
  • 二十五年かけて蓄積したＴＯＳＳ式指導法「ＴＯＳＳ学生を通してご家庭へ」
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年12月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
学校は、大切なお子さんを預かります。　私達ＴＯＳＳの教師は、自分自身の力量をつけて、大切なお子さんの教育をしようと、毎日努力しています…
対象
幼児・保育／小学校
種別
小特集
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  • 向山編集長が語る「今月の名言・格言・ことわざ」 (第20回)
  • 念には念を入れよ／自分の身は自分で守る
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年11月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
自分の身は自分で守る　　アフリカでも、サッカーは人気だ。　ケニアでも、日本の元サッカー選手、中田の人気は高い…
対象
幼児・保育／小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 向山編集長が語る「今月の名言・格言・ことわざ」 (第19回)
  • 子どものけんかに親は出るな
  • 子どもはすぐ仲良くなるものだ
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
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子どもはすぐ仲良くなるものだ　　学校には、子どもがいっぱいいる。　子どもがいっぱいいれば、いさかいは当然おこる…
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幼児・保育／小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ミニ特集　勉強がすきになった小さなきっかけ
  • 「学ぶ」とは「まねぶ（まねする）」ことだ。「写す」のも大切な勉強法である。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年10月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
「ほんの小さなこと」と思えることで、勉強ができるようになることができる。　算数のテストで、五点、十点をとっていた子が、五十点、六十点をとるようになり、満点をとるようになった例を、ＴＯＳＳの教師は、いっ…
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幼児・保育／小学校
種別
小特集
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  • 向山編集長が語る「今月の名言・格言・ことわざ」 (第18回)
  • 為せば成る　為さねば成らぬ何事も　成らぬは人の　為さぬなりけり
  • その日、その時から努力を始め
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年9月号
著者
向山　洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
その日、その時から努力を始める　　「事を為す」には「為す事」を描かなくてはならない。　「夢を描く」ことから、すべては出発する…
対象
幼児・保育／小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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