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特集 今に生かす子育ての知恵
やたら叱って体罰をするとなぜいけないのか
本当に良くなってほしいと思うのなら絶対にやらない。感情にまかせた叱責や体罰は、人格形成に大きな影響を及ぼします。
書誌
家庭教育ツーウェイ 2007年2月号
著者
関根 朋子
ジャンル
その他教育
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特集 学びたい日本の子育て 我が家の教育方針
あの子を育てた家庭の教育方針
メジャーリーガーはこうして育った
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
著者
田代 勝巳
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 ほめて育てる 松坂大輔選手の父親は、次のように言っています。 「僕の教育方針は、ほめて育てる、ということでした…
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幼児・保育/小学校
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特集 学びたい日本の子育て 我が家の教育方針
あの子を育てた家庭の教育方針
障害のある子どもを授かった全てのお家の方へ「あなたを選んで生まれてきたのです」〜何があってもあきらめないことです。必ず道は開けます。誰もが通る道なのです〜
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
著者
川原 雅樹
ジャンル
その他教育
本文抜粋
障害のある子どもを授かった親は様々な悩みを持つものです。私も実はそうでした。八年前、ダウン症の息子が生まれた時、私は「何かの間違いだ」と、ずっと思っていました。「検査が間違っているのだ」と、しばらくず…
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特集 学びたい日本の子育て 我が家の教育方針
あの子を育てた家庭の教育方針
ノーベル賞も家庭と学校が原点
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
著者
吉原 尚寛
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 父親の影響を受けた ニ〇〇八年一〇月、日本人四人がノーベル賞を受賞する快挙を成し遂げました
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特集 学びたい日本の子育て 我が家の教育方針
江戸時代のスーパー教育者の教え
細井平洲/あるがままを受け入れ、のばす
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
著者
山下 理恵
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 学者になった農民の子 細井平洲は、名君といわれた米沢藩主「上杉鷹山」の師であり、幕末の「吉田松陰」にも影響を与えた学者です。農民の子であっても、名古屋・京都・長崎へと勉強に出かけ、江戸で学者として…
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特集 学びたい日本の子育て 我が家の教育方針
江戸時代のスーパー教育者の教え
二宮尊徳/我が子の教育には、「教えて、教えて、教える」覚悟で臨む
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
著者
森川 敦子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
可愛くば 五つ教えて 三つほめて 二つ叱りて よき人とせよ 右の道歌は、二宮尊徳の教育名言の一つです…
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幼児・保育/小学校
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特集 学びたい日本の子育て 我が家の教育方針
江戸時代のスーパー教育者の教え
石田梅岩/「勤勉・質素・倹約」日本人らしさを取り戻そう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
著者
赤木 雅美
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 石田梅岩ってどんな人? 石田梅岩は、江戸時代に「武士道」ならぬ「商人道」を説いた、思想家の一人です…
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幼児・保育/小学校
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特集 学びたい日本の子育て 我が家の教育方針
日本の教育界 師父森信三先生の三つのこと
『一語千鈞』の53
親が率先してあいさつをして、お手本を示しましょう
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
著者
松崎 力
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 あいさつのできる子 教師をしていますと、実に多くの子たちと出会います。いつも朗らかな子、おとなしい子、やんちゃで元気いっぱいの子、何らかの問題を起こしてしまう子、それは様々です…
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特集 学びたい日本の子育て 我が家の教育方針
日本の教育界 師父森信三先生の三つのこと
『一語千鈞』の54
きちんとした返事は他人を敬う心のあらわれ〜「人間としての軌道」の第二は、親ごさんから呼ばれたら、必ず「ハイ」という返事ができるということです。(森信三)〜
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
著者
中村 智治
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 返事は友達作りの秘訣 名前を呼ばれたら、「ハイ」と返事をする。なぜ、この当たり前のことを、森先生は「人間としての軌道」としてあげられたのでしょうか…
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特集 学びたい日本の子育て 我が家の教育方針
日本の教育界 師父森信三先生の三つのこと
『一語千鈞』の55
イスをキチンと入れ、ハキモノを必ずそろえよう!
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
著者
兼田 麻子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
イスを入れることと、ハキモノをそろえることには、たくさんの意味があります。 席を立ったらイスを出しっぱなしにしないで、必ずキチンと中へ入れておくこと…
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幼児・保育/小学校
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特集 学びたい日本の子育て 我が家の教育方針
伝統的言語文化が教える子育て
漢字に見る子育ての教え
学習のしつけで使える漢字の成り立ち
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
著者
神谷 祐子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 丁寧に書かせたいとき示す漢字 「子どもたちのノートの美しさと学力は比例する」と、よく言われています…
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幼児・保育/小学校
種別
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特集 学びたい日本の子育て 我が家の教育方針
伝統的言語文化が教える子育て
ことわざに見る子育ての教え
子どもの自立には、時に「ほったらかし」と「手抜き」が必要だ
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
著者
吉永 順一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 学校の近所に住んでいると校内放送がよく聞こえてきます。それも決まった時間に、決まった内容が流れてきます…
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幼児・保育/小学校
種別
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特集 学びたい日本の子育て 我が家の教育方針
我が家の家庭方針
家族という意識を持つ
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
著者
宮野 水和
ジャンル
その他教育
本文抜粋
◆大黒柱は誰か わが家は核家族です。子どもの頃も核家族でした。父は公務員でしたが転勤族でしたので、祖父母とは一緒に暮らしておりませんでした。父はいつも私達のために早く帰って遊んでくれました。身近な父で…
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特集 学びたい日本の子育て 我が家の教育方針
我が家の家庭方針
我が家の家庭方針あれこれ
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
著者
岡本 耕太郎
ジャンル
その他教育
本文抜粋
◆親の家庭方針 「とにかく外に出してくれた」 これに尽きます。 小一のときは、姉弟だけでスケートに。また、東京の船の科学館にも小学生だけで行きました。子ども三人でバスと電車を乗り継いでです。今思えば…
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特集 学びたい日本の子育て 我が家の教育方針
我が家の家庭方針
上の子だけを大事にするくらいでちょうどいい
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
著者
吉水 豊治
ジャンル
その他教育
本文抜粋
「上の子を一番大切にせなあかんよ」と母から子育てに関して言われました。その言葉を我が家の教育方針の一つとしてきました…
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幼児・保育/小学校
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特集 学びたい日本の子育て 我が家の教育方針
我が家の家庭方針
一緒に考えて、心に寄り添う
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年3月号
著者
迫田 ゆみ子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
◆あらためて考えてみたら…… 我が家の家庭方針…はて、「家庭方針」といわれて、きちんとしたものがあるのだろうか…
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特集 子どもの悩みをキャッチする親のアンテナ
特集巻頭
子どもの悩み 四つの場合
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年2月号
著者
向山 洋一
ジャンル
その他教育
本文抜粋
子どもの悩みをキャッチするには「親子の会話」が、十分にあることが必要だ。 一日に、どのくらいの時間、「親子の会話」がされているだろうか…
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特集 子どもの悩みをキャッチする親のアンテナ
子どもの悩みをキャッチするきっかけ
子どもの声からキャッチする「おはよう」
「おはよう」の響きで子どもの調子をキャッチする
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年2月号
著者
奥 清二郎
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 こちらから声をかける 朝、リビングに下りていくと、たいてい六年生の娘の方が早起きです。でも、あいさつは私が先にします…
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特集 子どもの悩みをキャッチする親のアンテナ
子どもの悩みをキャッチするきっかけ
子どもの声からキャッチする「おはよう」
「行ってきます」の声でわかる学校での様子
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年2月号
著者
井上 和子
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 「行ってきます」が聞こえない 我が家には三人の息子がいます。上から高校三年生、中学三年生、小学六年生です…
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幼児・保育/小学校
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特集 子どもの悩みをキャッチする親のアンテナ
子どもの悩みをキャッチするきっかけ
子どものしぐさ・汚れからキャッチする
小さなシグナルを見逃すべからず
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年2月号
著者
杉本 任士
ジャンル
その他教育
本文抜粋
子どもが悩みを抱えているとき、小さな信号を発信します。それは、本当に小さなシグナルです。 一 気になる子どものしぐさ…
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幼児・保育/小学校
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特集 子どもの悩みをキャッチする親のアンテナ
子どもの悩みをキャッチするきっかけ
子どものしぐさ・汚れからキャッチする
ぼろぼろの筆箱は我が子の悩みのサインだった
書誌
家庭教育ツーウェイ 2009年2月号
ジャンル
その他教育
本文抜粋
一 ぼろぼろの筆箱を見て 息子の筆箱が知らないうちに変わっていった時期があります。中学生のときです。反抗期に入っていて、なかなか面と向かって話ができない時期でした…
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デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
デキる先生が実はしている小さいけれど大切なこと
教室環境づくりスキル
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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