読者レビュー

まず、上の段のよく見られる指導風景を読んで、「あっ、やってる！」と思いました。
その後に、どうすればいいのかを読んで納得です。
具体的に書いてあるので初心者の私にはありがたいです。
TOSSランドだけではちょっとよくわからなかった部分がたくさん書いてあって嬉しいです。

岩下修先生と向山洋一先生の共著です。
各地のセミナーで指導案の書き方に特化した講座が行われています。
一ページ目だけ見せてもらいましたが、釘付けになりました。
ぜひ復刊してもらいたい一冊です。

読み聞かせボランティア講習会で千葉先生より、紹介していただきました。もう、絶版になってしまったので　千葉先生は、携帯に問い合わせがあったときは、その場で歌って教えていらっしゃるそうです。大変ですよね。今日紹介してた抱いた手遊びは、とても楽しいものでしたが、一回の講習では、覚え切れません。是非、復刊お願いします。

本誌９月号への投稿で「Ｋ太朗」さんも書いていらっしゃいましたが，長谷川博之先生の連載がすばらしいです！１０月号でも，学級を統率し崩壊を立て直していくための教師の心構えが実例をもとに詳しく述べられています。明日からの仕事に勇気と元気をいただきました。学校種関係なく参考になります。皆様，ぜひ読んでみてください。

中学生に嫌われるような行為をたくさんやっていました……
この本を読んでドキッとしましたが、本に書かれたことと逆のことをやれば良いということにも気づきました。
こういう本は初めてです。

２学期の古典の授業に入ったときに使いました。印刷をし、生徒に配布するだけでシーンとなって生徒が取り組みました。学力テストの平均点も１０点近くアップしました。
子どもたちの古典読解力が上がるだけでなく、古典のお話も知ることができる教材です。お勧めです！

この雑誌の長谷川博之氏の「授業崩壊から生還するために」の連載は、必見です。
今、学級崩壊しているクラスを担任している教師にとっては、極めて具体的なエピソードをもとに、方法論が語られています。どのような方針を立て、どのような努力を続けていけば、崩壊から生還ができるのかが、よく分かります。

小学校で追試をしようとすればいろんな書籍を読むといいが、中学校では追試をしようと思ってもなかなか例がない。ＴＯＳＳのＨＰでも部分部分だったりする。この本があればもっと体系的に学べ、追試もしやすくなると思う。

この本はすごい売れ行きですねー。気になって買ってみました。音読に絞っている部分だけではなく、安木先生が勉強されてきた第二言語習得の理論についても触れていました。私はこの本とっても気に入りました。音読活動は従来いろいろな方法が提案されてきましたが、この本にはそのほとんどが網羅されており、授業での音読のワンパターンに悩んだ時に手にすると、色々なアイデアをもらえる一冊です。おすすめです！

震災は、教師として必ず取り上げなければならない大事件です。
そして発達障がい児との関連。
このような内容が，読める本は、ほとんどありません。
今から読むのが楽しみです。