読者レビュー

発達障がいの子ども達への読み書き指導は、わたしたち教師にとって、永遠のテーマです。
また１つ、引き出しが増えます。ありがとうございます。

実に詳しい。
著者は，惜しむこと無く，理科授業のすべてを教えてくれています。
年間計画から，具体的な発問の仕方，ちょっとした工夫など，本当に理論から実際の例まで，
実に詳しいです。
理科の授業はこんなに奥が深かったのかと，自分の無知を痛感しました。

理科の授業の型を著者は６つあげていました。
著者は単元によってこの６つのどの型を使うか決めるとありました。
私はこのいくつの型を使っているかと考えたとき，３つか，いや２つくらいしか意識していない・・・。

これ一つをとってみても，知っているかどうかで，授業がまったく変わっていくと思いました。
こんな具体的なノウハウをもっと早くから教えてもらいたかったです。
教育実習のとき，指導教官から教科書として与えられたらうれしいと思います。

子どもたちに、なかなか思うような作文を書かせることができません。
この本を読んで、子どもたちが生き生きと文章を書けるように指導していきたいです。

師尾先生の熱い指導を見守り支えてくれた向山先生のすばらしさがわかる本です。
是非，３０代・４０代の先生方に読んでほしいです。

ぜひお願いします！

毎号楽しみにしております。一気に読みました！

教育現場に役立つ具体的な内容の数々・・・明日からの指導に役立つ物ばかりでした。

またドクターや大学の先生の論文も「なるほど」と勉強になりました。

小1プロブレム、中1ギャップは、深刻な問題です。

同僚の先生に広めていきます。

谷先生がご紹介下さいました。

自立活動のレポートを書くときに参考にしました。項目ごとに実例を示してあり、初心者の自分にもわかりやすかったです。いつも手元のにおいています。

一気に読みました。そのあと、隣の先生が興味深そうだったのでお貸ししました。次の日「これが私の求めていた本です！」と言って買い取っていかれました。私も２冊目？を購入します。

基本のトレーニングとして利用しています。その子にあわせた内容を選んで活用させていただいています。上学年でも、隙間時間に１まい課題とすると、気分転換もでき、わかるので楽しく学習しています。