11日の産経新聞の記事によると、政府は11日、読書活動を推進する上での主要施策を数値目標化した第2次基本計画（平成20～24年度）をまとめたとのことだ。

　同計画では、平成14年に策定された「子どもの読書活動の推進に関する基本的な計画」について以下の課題を挙げ、

• 依然、中・高になるにつれ不読者の割合が高まる傾向
• 依然、地域における取組の差が解消されていない
• 学校図書館資料の整備が不十分
• 子どもたちの読解力の低下

こうした課題を改善するために、平成20年度からの5年間に推進する主要施策を数値目標化し、国と地方の連携等を強調している。

　地域格差改善の取り組みとしては、市町村推進計画の策定率50％以上の目標や移動図書館によるサービス向上などを挙げ、公立図書館のホームページ開設率を90％以上、来館者用コンピュータ設置率100％、オンライン閲覧目録（OPAC）導入率100％など、図書館の情報化を推進し利便性を向上する。

　このほか、家庭での取り組みとしては、家庭教育に関する講座で保護者の理解を促し、読み聞かせのための情報提供を充実する。学校での取り組みとしては、学校段階に応じた読解力の向上を目指し、文科省が設定する学校図書館図書標準の達成などにより「読みたい本が図書館にない」状況を改善する。

• 「子どもの読書活動の推進に関する基本的な計画」の変更について（文部科学省）
  http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/20/03/08031005.htm
• 夏には読書感想文、冬には読書感想画？（2008/2/27）
  http://www.meijitosho.co.jp/eduzine/kaigi/?id=20080100
• 子ども読書応援サイトを開設―文科省（2008/2/5）
  http://www.meijitosho.co.jp/eduzine/news/?id=20080059
• 100冊中12冊がケータイ小説―10代が薦める本（2007/12/18）
  http://www.meijitosho.co.jp/eduzine/kaigi/?id=20070460