「わかると安心！」チャンツの内容を可視化する教具

学習の流れ

1. 黒板に、チャンツの内容を把握するためのポイントとなる絵カードを、チャンツの流れ（出てくる順番）に合わせて貼る
2. チャンツ音源を流し、該当箇所で絵カードを指し示す（図1）
3. チャンツの文表現は多くの場合ひな形（文章のパターン）に沿う形で流れてくることを、絵カードを用いて視覚的に理解させる
4. 何枚かの絵カードを外して、その部分に入る単語を考えさせる。そうすることで、その部分が際立ち、理解が進む
5. ワークシートに取り組む
6. 黒板上の絵カードのイメージがそのまま、紙面に文章（と絵）で書かれているので、内容把握のためのポイントの語に印をつけるなどして意識させ（図2）、空欄に意味を書き、答え合わせをして確認する（図3）
7. 子どもの状態に合わせて、黒板の絵カードやワークシートの英文を見ながら、アカペラで歌ってみる
8. 練習するうちに、徐々に速い音源にも対応できるようになり、自分だけでも歌えるようになっていく

指導のポイント

• 視覚的に内容を伝える絵カードの作成時には、印刷の向きにも工夫をするとよいです。ここでは、動作の表現は縦向きのカードに、状態や気持ちを表す語は横向きのカードにすることで気づきを促し、変化をつけて見やすくしました。
• 英語表現を書く（なぞる）場面では、ワークシートはクリアファイルに挟み、その上からホワイトボードマーカーで書かせるようにします。クラス内、子どもたちの書字の技能がバラバラなので、まだ上手く書けない子も安心して参加できるための工夫です。
• チャンツの構造が理解できれば、それをひな形にし、単語を変えてオリジナルのチャンツを作ったり、個人で発表する際のセリフを考えたりすることにも利用できます。

チャンツのスクリプト

This is my hero. He is Kosei. He is my friend. He is 12. He can play basketball. He can run fast. He is cool and nice to everyone.

This is my hero. She is Kayo. She is my sister. She is 15. She can play the flute. She can swim well. She is so funny and kind to me.