特集　ここが違う「向山型でする習熟度別・少人数指導」

• 流れに追いつこうとするから子どもは伸びる･･････水野　正司
• 習熟度別指導で向山型だけが生き残る･･････根本　直樹
• 選択の場を与え途中変更を可能にしておく･･････松本　俊樹
• じっくりコースに何人来ても大丈夫･･････迫田　一弘
• あせらず、あわてず、あきらめず･･････吉野　悠
• 向山型算数のシステムで習熟度別少人数指導を進めるポイント･･････山下　敏彦
• すぐれた技術、教材、教具を味方につけて･･････高橋　実

ミニ特集　「暗算」指導―脳科学ではどう見るか

• 暗算指導は「記憶の干渉」をまねく･･････齋藤　一子
• 脳科学の識見からも有効な補助計算･･････大関　貴之
• 筆算の「方法を記憶」させよ･･････西山　喜一郎
• 脳科学から見た暗算指導と向山型算数･･････岩井　則義
• ポイントは「視覚」と「ワーキングメモリー」だ!･･････白瀬　嗣大
• 脳科学が示す暗算指導の限界･･････小野　隆行

グラビア

• “心地よいリズムとテンポで行う授業”それが向山型算数･･････村田　斎

若葉印教師のための向山型算数基礎基本イラスト事典

• 日付ページで勝負･･････小倉　郁美

向山型算数キーワード

• 先生にそっと教えてね･･････木村　重夫

巻頭論文　算数授業へのこだわり

• 逐一（ちくいち）指導は向山型ではない･･････向山　洋一

学年別12月教材こう授業する

• １年

  • ひきざん･･････角田　俊幸
  • たすのかな　ひくのかな･･････脇　規洋

• ２年

  • かけ算(2)･･････橘内　求
  • かけ算(2)･･････山川　直樹

• ３年

  • 10000より大きい数を調べよう･･････富樫　慎也
  • 10000より大きい数を調べよう･･････高橋　恵一郎

• ４年

  • およその数･･････大石　貴範
  • 計算のやくそくを調べよう･･････藤�ｱ　富実子

• ５年

  • 百分率とグラフ　くらべ方を考えよう･･････和歌　千明
  • 分数･･････榎本　寛之

• ６年

  • リサイクル･･････福谷　崇
  • 比例･･････小峯　学

向山型算数に挑戦／論文審査 (第61回)

• どの問題をどのように表記するか･･････向山　洋一

向山型算数実力急増講座 (第63回)

• 向山氏の介入授業から見えた授業の原則（上）･･････木村　重夫
  〜１年「ふえたりへったり」〜

向山型算数の原理原則と応用 (第63回)

• 新教科書（平成17年度）は向山型算数でないと対応できない･･････白石　周二

“問題解決学習”隣の教室の実態ルポ

• いくら子どもたちが優秀でも…･･････渡辺　冨子
• わり算の導入に見た実態･･････浅野　あけみ

向山型算数ＷＥＢサロン (第57回)

• 再びＭ君に小さな成長のドラマが起きる･･････赤石　賢司

中学校からの発信！「向山型数学」実践講座 (第57回)

• 向山洋一氏「過不足の問題（中１）」の授業を追試する･･････井上　好文

「親と子の証言！」向山型算数は公文を超える！ (第21回)

• 「目線」を鍛えていないと「星印に指を置かせる」ことさえ突破できない･･････松崎　力

〈教室の障害児と向山型算数〉特に気になる『あの子』への向山型アプローチ

• 得意な部分を生かせ　視覚入力のフル活用･･････森　玲子

もう一つの向山型算数　難問良問1問選択システム (第63回)

• 低学年･･････細羽　正巳
• 中学年･･････玉川　徹
• 高学年･･････石井　研也

ライブ体験で味わう“実力づくりへの道”向山弟子の介入を受けて

• すっと流れた授業の落とし穴･･････末冨　奈津子
• 緊張感の中で学んだこと･･････赤木　雅美

向山型算数セミナー

• 2005年算数セミナーの会場が決まりました2月の申込を受付中!･･････板倉　弘幸

腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後

• 百玉そろばんスキルに感謝･･････石川　雅昭
• 我流の「個別指導」から脱出！･･････鎌倉　輝美
• 算数がたのしかったです･･････中村　雄司
• 子どもも親も教師もみんな幸せ･･････浅野　美也子
• 子どもだけでなく自分も変わる･･････齋藤　泰史
• 子どもがすべてを教えてくれた･･････渡部　博子
• 算数が変わった･･････足立　勝彦
• 算数大嫌いが大好きになる向山型算数･･････上山　留美
• 分かる授業を目指して挑戦！･･････大山　こずえ

論文ランキング

• ９月号･･････木村　重夫

実物ノートと指導のポイント

• 教科書にない部分を基本型で補う･･････篠崎　孝一

読者のページ

• 子どもの事実に学ぶ授業や研究は楽しい！