特集　特別支援教育を支える「支援員」の養成と活用

• 特集について･･････緒方　明子

• 提言

  • 特別支援教育支援員の活躍を願って･･････石塚　謙二
• 特別支援教育支援員を養成する･･････樋口　一宗

• 事例　人材をどう育成・活用するか

  • 組織としての支援員の活用と養成･･････田中　容子
  • 大学との連携を通して･･････中尾　繁樹
  • 特別支援教育―地域における取り組み―港区の行政とNPOとの協働―･･････藤堂　栄子
  • 人材育成は学校レベルで―教師一人ひとりの意識を変えていくことが人材育成の第一歩―･･････梅田　真理
  • だれにも活かせる“スモールステップ”―支援員と連携した通常学級での取り組み―･･････白野　昌子
  • 特別な支援のための非常勤講師配置事業―小学校の通常の学級に在籍する特別な支援の必要な児童のための「にこにこサポート事業」―･･････梅田　英樹
  • 学習支援員を，支援する･･････阿部　利彦
• 【特別寄稿】「癒しの島」からの発信―顔がつながる「島ネットワーク」を日本中に―･･････大田　幸司

Essay

• 学校教育の質の向上を目指して･･････宮林　徹

子どものページ

• 「どうぶつたち」･･････黒田　耕平

親の会ニュース (第24回)

• 発達障害のある本人や保護者は何に困っているのか？　(2)本人編･･････山岡　修

医療との連携 (第24回)

• 上手な連携を(4)･･････山田　佐登留
  〜薬物療法について〜

実践の小箱／臨床学校現場から (第23回)

• 子どもを支える仲間・地域の輪･･････松村　久子

情報最前線／行政や海外の動向は (第24回)

• 発達障害の早期支援に関する特別支援学校のセンター的機能･･････笹森　洋樹
  〜乳幼児期の子どもの支援に関する調査研究から〜

特別な教育的ニーズとインクルージョン (第4回)

• サッチャーリズム下の障害児教育･･････落合　俊郎

教室で使えるやさしい行動分析２ (第4回)

• 行動アセスメント･･････渡部　匡隆

巡回相談員から先生へ (第8回)

• 外部機関を実践のパートナーとする！･･････松村　齋

発達障害の子がいる学級経営のコツ (第8回)

• 授業で「自信」と「意欲」を育むために･･････深澤　淳一

一度は手にしたい本

• 『十人十色なカエルの子』／『自閉症スペクトラム青年期・成人期のサクセスガイド』･･････林　邦雄