詳細情報
書誌
現代教育科学 2000年11月号
著者
大森 修
ジャンル
本文抜粋
教育改革国民会議は、分科会の審議報告を発表した。第二分科会は学校教育についてもいくつもの提言をしている。〈現状認識〉では、次のことが指摘されている…
対象
小学校中学校
種別
連載・常設
仕様
全5ページ (50ポイント)
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