詳細情報
- 特集 到達度重視「絶対評価」のどこが問題か
- 各教科の「絶対評価」到達基準をどこに置くか
- 算数・数学科の到達基準をどこに置くか
- 生きる力となる算数・数学科を目指して
- 本文抜粋
- 二〇〇〇年十二月初め、国際教育到達度評価学会(ＩＥＡ、本部オランダ)が、一九九九年に実施した「国際数学・理科教育調査」の結果を発表した。世界38の国・地域から、中学二年相当学年18万人の参加、日本からは全国抽出で140校、四千七百四十五人が対象となっている。得点は参加全生徒の平均点を500点とする相…
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