詳細情報
書誌
現代教育科学 2001年3月号
著者
根本 正雄
ジャンル
本文抜粋
1 到達度評価を行う手順 「児童生徒の学習と教育課程の実施状況の評価の在り方について」(答申)が平成12年12月4日、教育課程審議会から提出された…
対象
小学校中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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