詳細情報
書誌
現代教育科学 2002年6月号
著者
菊池　乙夫
ジャンル
教育学一般／算数・数学
本文抜粋
「ゆとり教育」による学力低下の被害は、算数・数学教育が甚大であった。数学教育「現代化」による子どもたちの混乱と学校嫌い・勉強嫌い、学習意欲低下、その対応に迫られての学力水準切り下げ、という悪循環が始まった。そして週五日制対策と「総合的学習」による授業時数切り下げ、それに伴う大幅レベルダウンが追い打ち…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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