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特集 「評価規準」づくりに問題はないか
「評価規準」を単元づくりに生かす工夫
算数科／評価基準は計画表にまとめて一覧性をもたせる
書誌
現代教育科学
2003年7月号
著者
板倉 弘幸
ジャンル
教育学一般／算数・数学
本文抜粋
評価規準を単元づくりに生かすためには、次の計画を作るとよい。 １ 評価・援助計画の作成 〈１〉 六月の研究授業に向けて、学年で次の指導案を作成した…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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