詳細情報
書誌
現代教育科学 2008年8月号
著者
向井 ひとみ
ジャンル
本文抜粋
1 説教よりも「事実」 「弱い立場の人のことを考えなさい」と百回繰り返せば、子どもたちの心に響くのだろうか。 答えは否だ。 子どもたちは、『事実』に触れたとき、心を揺さぶられる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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