詳細情報
書誌
現代教育科学 2010年5月号
著者
花田　修一
ジャンル
教育学一般／国語
本文抜粋
１　実践的国語学力観の確立を　「習得・活用・探究」学習―国語科学習の転換を論じるにあたり、まずは実践的国語学力観の確立をめざそうというのが筆者の主張である。国語学力観については、戦後六五年、様々な立場から多様な考え方が提言されてきた。小稿では触れないが、これらの学力観の学びと経験知から、筆者は次のよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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