詳細情報
書誌
現代教育科学 2011年3月号
著者
新牧　賢三郎
ジャンル
教育学一般／理科
本文抜粋
１　事実を記録させる　表現力をつけるためには、子どもに「事実の記録」とは何かを指導することが必要である。　「何をばかなことを言っているのか。事実は事実だ。子どもたちはすぐに分かる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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