国語教育 2001年1月号／｢読む力｣の定着を図る言語活動例の具体化高学年／｢音読｣と｢発問｣で読む力を定着

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特集　学力の基礎｢読む力｣をどう定着させるか
｢読む力｣の定着を図る言語活動例の具体化
高学年／｢音読｣と｢発問｣で読む力を定着

書誌: 国語教育 2001年1月号
著者: 星野　昌子
ジャンル: 国語

本文抜粋: 一　声に出して読むことが大切　説明文でも物語文でも大切なことは、教材をすらすらと読めることである。声に出して読む（音読する）ことによって、内容も読める（理解できる）ようになる…

対象: 高学年
種別: 特集
仕様: 全4ページ (40ポイント)

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｢読む力｣の定着を図る言語活動例の具体化
高学年／｢音読｣と｢発問｣で読む力を定着
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