詳細情報
- 特集 学力の基礎｢読む力｣をどう定着させるか
- ｢読む力｣の定着を図る言語活動例の具体化
- 中学２〜３年／探すために読み、要約するために読む
- 本文抜粋
- 一 はじめに 新学習指導要領の「指導に配当する授業時数に対する割合」によると、「話すこと・聞くこと」「書くこと」「書写」の時間を除いた時間数（単位時間）は、中学一年で一四〇時間のうち３／10〜５／10、中学二、三年では、それぞれ一〇五時間のうち４／10〜６／10である。確かに「読むこと」の学習の時間…
- 対象
- 中学2，3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
