詳細情報
- 特集 メディア･リテラシーの授業開発
- 小学校におけるメディア･リテラシーの授業開発―下学年
- メディアの教材化により、よき発信者をめざす
- 本文抜粋
- 上の図は、群馬大教授高橋俊三氏がおりあるごとに示されるものである。詳しくは『音声言語指導大事典』（明治図書）をご覧いただきたい。簡単に言うなら、発信者（送り手）の事物の認識と言葉による記号化、受信者（受け手）の解読の各々の段階で必ずロスが生じるということである。だからこそ、このロスをできるだけ少なく…
- 対象
- 小学1，2，3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全3ページ (30ポイント)
