詳細情報
書誌
国語教育 2002年5月号
著者
大谷 和明
ジャンル
本文抜粋
一 説明文から典型を学ぶ 文学教材の「読み」の指導を通して、「読むこと」の力をつけたとしても、それが「書くこと」の力に転移することは難しいことである。芥川を読んだからとて、芥川のような芸術的短編を創作できるわけにはいかない…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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