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特集 「読解力」向上の具体策を練る
提言・「読解力」向上の具体策を考える
「教材」に内在する力
書誌
国語教育
2003年11月号
著者
喜岡 淳治
ジャンル
国語
本文抜粋
一 「教材」に内在する力 私は、教育内容・教材・教授行為・子どもという四つの視点から授業を観察している。藤岡信勝氏の提起した観点である。(注) 担当している国語科教育法では、この四つの視点のうちでも特に、魅力的な「教材」そのものが持っている力を…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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