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特集 目標に到達しない子への対応策
「話す・聞く力」が目標に達しない子への対応策
小学校/基礎学力を保証する授業の構造―六年 ディベートの授業―
書誌
国語教育
2003年12月号
著者
川上 弘宜
ジャンル
国語
本文抜粋
目標に達しない子どもへの対応策を考える時、最低限、 次のことが必要となる。 1 判定可能な目標の設定 2 目標に到達させる手だて 3 それでも目標に達しない子への対応…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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