詳細情報
- 特集 ｢音読・朗読｣の力を国語教室に生かす
- 「音読・朗読」の力を国語教室に生かす―中学校の実践
- 中学校にも「音読カード」の実践を〜小学校の実践の蓄積を生かして〜
- 本文抜粋
- 一 はじめに 「音読」について取り組みたい実践が二つある。 ひとつは、帯単元「連続小説の読み聞かせ」である。これは、授業の開始時に小説の読み聞かせを行うというものである。私は、これまで単元の切れ目や学期末などに小説や物語作品読み聞かせの実践を何度か行ってきて、それなりの手応えを感じていた。しかし、こ…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
