詳細情報
書誌
国語教育 2006年6月号
著者
小尾 俊彦
ジャンル
本文抜粋
一 はじめに 一年生の学習は、六〜七歳の実態を考慮した楽しい活動が多く、中には遊びに限りなく近いと思える単元もある。当然のことながら、学習と遊びはきちんと区別するべきものであり、それらの決定的な違いが、到達目標の有無である。教育課程や子どもたちの実態に基づいた到達目標が無ければ、その時間に子どもたち…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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