詳細情報
特集 「言葉遣い」の定着を図る授業
「言葉遣い」の指導―書く活動で・実践
視写･絵･フラッシュカードで敬語を理解する
書誌
国語教育
2007年5月号
著者
松藤 司
ジャンル
国語
本文抜粋
一 敬語のある文をノートに写す 子ども達に敬語を説明するのは大変難しい。 説明するよりも敬語の文を視写させる。 読んだり書いたりしているうちにわかってくることもある…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・敬語を正しく使う指導―ここに重点を
二つの基本的留意点と具体的な方途としての｢型｣からの習得の提唱
国語教育 2007年5月号
提言・敬語を正しく使う指導―ここに重点を
心ある言葉の使い手を育てよう
国語教育 2007年5月号
提言・敬語を正しく使う指導―ここに重点を
豊かな言語表現に向かう敬語教育へ
国語教育 2007年5月号
提言・敬語を正しく使う指導―ここに重点を
言葉づかいについて考える｢目・耳・心｣
国語教育 2007年5月号
提言・敬語を正しく使う指導―ここに重点を
｢適切な敬語表現力｣の確立を
国語教育 2007年5月号
一覧を見る
検索履歴
「言葉遣い」の指導―書く活動で・実践
視写･絵･フラッシュカードで敬語を理解する
国語教育 2007年5月号
一覧を見る
