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特集 新教育課程の課題・どう受け止めるか
「記録・報告力」をどう育てるか
事実の記録と事実に基づいた解釈を含む報告
書誌
国語教育
2008年4月号
著者
森川 敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 体験から感じ取ったことを記録する 日常の小さなことでも、何かを体験した時、それは、作文を書かせるチャンスである。体験したことであれば、子ども達は書くことを見つけることができる…
対象
小学校
／
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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