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論理的な記述力の開発に挑む ―「習得」から「活用」へ―
５ 論理的な記述力の開発に挑む―中学校
報告の書き方指導を根気よく繰り返す
書誌
国語教育 臨時増刊
2009年2月号
著者
大木 真智子
ジャンル
国語
本文抜粋
１ はじめに 論理的な記述力とは論理的文章を書く力のことだといえる。この力をつけるには、私は小論文の読み書きの指導をすることがよいと考える。そのように考えて次のような実践を行った…
対象
中学校
種別
記事
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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