詳細情報
- 特集 読解力を育てるための重点指導
- 読解力を育てるための重点指導―中学校
- 「詩歌鑑賞フレームワーク」で生徒の鑑賞力を育てる
- 本文抜粋
- 一 歌詞「大きな玉ねぎの下で」の鑑賞指導（中学二年） 小学校から文学作品の学習内容として学習を積み上げてきた「物事を味わう＝鑑賞する」ことの正体は「深く理解すること」である。私たちは物事を深く理解したときに、深い味わいをもつことができる。詩歌の鑑賞においても、その詩を深く理解するために「構造的に詩を…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
