詳細情報
- 特集 討論の授業で伝え合う力を育てる
- 討論の授業で伝え合う力を育てる―小学校上学年
- 「差異」を明確にする発問から始まる
- 本文抜粋
- 一 「差異の認識力」が基礎 「差異の認識」―これが、伝え合う力の基礎となる。 「伝え合う力」は、「互いの立場や考えを尊重し、言語を通して適切に表現したり正確に理解したりする力」だ。（『学習指導要領解説・国語編』）「互いの立場や考え」が分かるためには、互いの考えの差異の認識が欠かせない。また、考えの差…
- 対象
- 小学4，5，6年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
