詳細情報
- 特集 言語活動に必要な「説明力」を鍛える
- 「説明力」を鍛える実践のアイデア―中学校
- 説明の受け手の想定と柱立ての力
- 本文抜粋
- 一 説明の受け手を想定する 「説明力」が問われるとき、説明する者の力量や在り様に目が向くことは当然であろう。しかし、説明という行為は説明の受け手がいて成り立つことを忘れてはならない。説明が適切なものであったか否かは、第一にはその説明の受け手が判断するものであるし、第二には説明内容のレベルと受け手のレ…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
