詳細情報
- 特集 音読・朗読指導の効果を見直す
- 音読・朗読指導の効果を見直す―低学年
- 低学年で、音読の基礎基本の学習を―具体的方法―
- 本文抜粋
- 一 はじめに 入学時、ビデオなどの映像を見せると、大半の児童が、映像の世界へ引き寄せられ、黙って見ている。映像が終了する・あるいはエンディングの音楽が流れ始めると、一斉に、あくびや背伸びなどとともに何らかの短い言葉を発している。その言葉は、感想交流や疑問を問うたり答えたりするものではない。長時間の拘…
- 対象
- 低学年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
