詳細情報
書誌
国語教育 2014年4月号
著者
勝見　健史
ジャンル
国語
本文抜粋
一　読みの速度は理解の度合い　読めない子どもは例えば次のようなつまずきを感じているだろう。　・書いていることの意味がわからない　・つながり（展開）がつかめない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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