詳細情報
書誌
国語教育 2016年1月号
著者
冨山　哲也
ジャンル
国語
本文抜粋
一 　主体的・協働的な学習とグループ学習　　次期学習指導要領の在り方に関する文部科学大臣諮問（平成2６年11月）以来、「主体的・協働的な学習」は、ほぼ同義で用いられる「アクティブ・ラーニング」と並んで、教育を語る重要なキーワードとなった。筆者は文部科学省教科調査官在任中、児童生徒が主体的に課題を解決…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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