詳細情報
書誌
国語教育 2017年7月号
著者
稲本 多加志
ジャンル
本文抜粋
1 深い学びを促す話し合いとは 次期学習指導要領の改訂では、「主体的・対話的で深い学び」の視点から、授業の改善が求められている。そのためには、他者との「話し合い」をより一層大切にした学習活動に取り組む必要がある。ここでの「話し合い」とは、お互いに意見を活発に発表するだけの一方的な考えの出し合いではな…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
改訂情報
墨消し:p67
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