詳細情報
- 特集 一流教師がやっている国語科・教材研究の極意
- 小学校 一流教師がやっている教材研究と授業アイデア
- ３年「ありの行列」(光村図書三年下）
- 「比較」「具体⇔抽象」「未知と既知をつなぐゆさぶり」で授業を創る！
- 本文抜粋
- 1 教材研究の視点 説明文教材であれ、物語教材であれ、一年間の最後を常にイメージしながら、教材研究に取り組むことが大切である。授業者が学習者に対してどのような「読みの力」を身に付けさせようと思っているのか。ここが曖昧になると、授業のゴールへの道筋がブレてしまう…
- 対象
- 小学3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
