詳細情報
- 特集 総力大特集 理論×実践で追究する国語の「よい授業」
- 授業名人に学ぶ 「よい授業」の要件
- 中学校／４ 10の原理と「よい授業」の要件
- 授業の善し悪しは機能度で決まる
- 本文抜粋
- 授業の善し悪しは「機能度」で決まる。壮大な理念を掲げて授業をしてもそれが子どもたちに機能していないのでは意味がない。やらない方が良かった授業になることさえ珍しくない。一方，小手先の技術で子どもたちを動かしてはいるけれど，何のためにその活動をしているのかが教師にも子どもにも理解されていない，ましてや参…
- 対象
- 中学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
