詳細情報
- 特集 新しい学習評価の方向性と多面的・多角的な評価アイデア
- 中学校 領域別の授業づくりと多面的・多角的な評価アイデア
- 話すこと・聞くこと
- ３年／主体的な言語活動の設定と自己評価の工夫
- 本文抜粋
- 1 単元の概要とねらい ①単元名 「未来の地元創造会議～話し合って提案をまとめよう～」 ②単元の指導目標 ・話し合いを効果的に展開しながら合意形成するために、資料を効果的に活用しながら、話し合いの進行状況に応じて話したり、仲間の意見を生かした話し合いをしたりすることができる…
- 対象
- 中学3年
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
