詳細情報
- 特集 どうつくる？教師のいらない国語授業
- 小学校 事例で考える「教師のいらない」国語授業
- ［読むこと］「仏様の指」の精神にもとづいた国語授業を目指して
- 本文抜粋
- 1 私の考える「教師のいらない」国語授業 授業における指導の主体は教師であり，学習の主体は学習者である。授業は，初めから終わりまで，教師の指導によって，意図的に展開されるものでなければならない。と同時に，学習者一人一人が主体的に学習を展開するものでもなければならない。この，教師が意図的に「教えること…
- 対象
- 小学校
- 種別
- 特集
- 仕様
- 全4ページ (40ポイント)
