詳細情報
書誌
社会科教育 2000年5月号
著者
伊東　亮三
ジャンル
社会
本文抜粋
憲法学習になぜ論争が低調か　このテーマを与えられて、はてと考えこんだ。　近現代史学習についてはあれほど激しい論争が繰り広げられているのに、憲法学習に論争などあったのだろうか。社会科の学会、研究会で、このテーマで論争された覚えがないし、この雑誌の編集部が過去に企画した一、二のものを除いて資料も見当らな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入する掲載号のもくじを見る
ページトップへ