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特集 社会科の学力と評価―単元別規準の開発
中学校で“つける学力”と評価規準
歴史―私はこう考える
歴史の流れと地域の歴史
書誌
社会科教育
2001年6月号
著者
黒木 俊治
ジャンル
社会
本文抜粋
1 問い≠もたせるしかけを 歴史学習において大切なことは、生徒に「世の中は動くのだ」「動くことに よって現在に至ったのだ」「絶対なんてあり得ない」ということを実感させることにあると考える。それは問い≠もち、追究することによって可能となる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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