詳細情報
書誌
社会科教育 2001年12月号
著者
前原　隆志
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに　今回の学習指導要領改訂で注目されるのは、歴史的分野に「我が国の歴史の大きな流れ」をとらえる学習が登場したことである。これは、歴史のできごとを網羅的に教える歴史学習のあり方が問い直された結果と言えるだろう。では、「大きな流れをとらえる歴史学習」とはどのようなものであろうか。また、この学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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